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我是如何认识党的知识分子政策的
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作者 周考斌 《实事求是》 1985年第2期48-49,共2页
学习辩证唯物主义认识论,回顾自己对党的知识分子政策的认识过程,使我对实践是认识的基础;认识是一个由实践到认识,再实践、再认识循环往复,以至无穷的辩证发展过程这一原理有了深刻地理解。我生在五十年代初,成长在十年动乱时期。长时... 学习辩证唯物主义认识论,回顾自己对党的知识分子政策的认识过程,使我对实践是认识的基础;认识是一个由实践到认识,再实践、再认识循环往复,以至无穷的辩证发展过程这一原理有了深刻地理解。我生在五十年代初,成长在十年动乱时期。长时间在'左'倾错误的影响下。 展开更多
关键词 知识分子政策 辩证发展过程 五十年代 我生 “知识分子” 后党 十一届三中全会 干部管理工作 职工子女 农垦事业
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在实践中我是怎样认识社会主义的
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作者 王先俊 《实事求是》 1985年第2期50-51,共2页
马克思主义的认识论告诉我们:一个正确认识的获得,需要经过由实践到认识,由认识到实践的多次反复才能完成。在这里,实践是认识的基础。实践的过程同时也是认识过程,它不仅是客观的能动的活动,而且是社会的历史的活动。就拿我对社会主义... 马克思主义的认识论告诉我们:一个正确认识的获得,需要经过由实践到认识,由认识到实践的多次反复才能完成。在这里,实践是认识的基础。实践的过程同时也是认识过程,它不仅是客观的能动的活动,而且是社会的历史的活动。就拿我对社会主义的认识来说也经历了一个历史过程。早在六十年代,当我还在上小学的时候,语文老师就给我们上了'社会主义好'这篇课文,音乐老师也给我们教了'社会主义好'这支歌、打这个时候起, 展开更多
关键词 历史过程 音乐老师 阶级斗争为纲 文老师 物质文化生活 继续革命 人民当家作主 人类社会 共同富裕 水煮白菜
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博览群书 广学兼收 打下厚实的知识基础
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作者 许观斌 《实事求是》 1984年第6期36-,41,共2页
著名古典小说《红楼梦》第四十八回讲了一个故事;香菱向林黛玉请教如何作诗,林黛玉说:我这里有《王摩诘全集》,你且把他的五言律诗揣摩透了,然后再读一百二十首杜甫的七言律,次之再把李青莲的七言绝句读一二百首。
关键词 七言绝句 林黛玉 五言律诗 古典小说 香菱 摩诘 王摩 诗翁 由博返约 《通志》
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