关于基层党校教师全程发力讲好案例教学课的思考——基于对两堂中央党校案例教学课的分析

案例教学的精髓是议案论理。作为一种体验式、启发式的教学方式,各级党校(行政学院)做好案例教学符合上级要求,符合基层干部综合能力提升的需求,符合基层党校教师成长成才的追求。文章基于对两堂中央党校案例教学课的分析指出,基层党校教师要讲好案例教学课,必须从案例的选取、案例的编写、案例的使用和案例的转化四个环节上全程发力,坚持为党育才、为党献策的初心,开创党校事业高质量发展新局面。

马克思主义生态观视阈下美丽桐庐建设路径探析

党的二十大报告提出,到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,“美丽”已成为社会主义现代化强国的一个重要标志。美丽桐庐的创新实践是马克思主义生态观中国化的有益探索与总结。美丽桐庐,是环境之美、时代之美、生活之美、社会之美、百姓之美的总和,是世界视野、国家高度和百姓感受的统一,是中国价值、中国目标和中国道路的统一。