中国共产党的组织认同:党内集中教育的经验类型与优化路径

党内集中教育是中国共产党基于形势任务的变化和事业发展的需要,采取的加强自身建设的战略措施。从政党适应性视角来看,中国共产党在不同历史时期,以党内集中教育为重要抓手,强化组织认同,提高组织适应性。在客观的内外诱因与主观的适应性策略维度上,党内集中教育可归为内源适应型、效能适应型、前瞻适应型三类,并遵循“内部自省—主动调适—预判准备”的演变进路。三类集中教育活动的更迭轨迹,反映了中国共产党对以往教育实践的总结反思,体现了中国共产党在党员教育、组织认同建设工作上的新突破,彰显了党内集中教育工作的日臻成熟。在未来党内集中教育活动中,应以提升理论素养完善组织的知识体系、以强化情感认同激发组织的信仰共鸣、以磨炼坚毅品格锻造组织的意志根基、以加强现实历练抓实组织的实践行动,最终形成“知—情—意—行”的共同耦合,强化组织认同,增强党组织的内聚力。

中国共产党独特而强大组织优势的三重逻辑

从组织学角度而言,中国共产党奋进百年的历程一定程度上体现为中国共产党独特强大组织力的形塑和锤炼过程,逐步形成在领袖集体、使命愿景、组织体系、组织原则和骨干队伍等组织要素上的独有优势。也正因为拥有这些优势,中国共产党才能摆脱历史上其他组织的实践困境,进而为中国社会走出低组织化状态提供坚实的组织基础。本文通过历史、理论和实践等三重逻辑,揭示中国共产党独特而强大组织优势的历史生成和实践拓展。