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上好党课要满足“生动”的诉求
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作者 蔡军 《党课参考》 2019年第5期122-124,共3页
上党课是开展'三会一课'的重要方式,如何上好党课值得我们去思考和研究。在现实中,听完一堂党课,有些同志会感慨'太枯燥、太乏味'。有人认为,这些同志党性不强、觉悟不够;有人则认为,最主要在于党课太严肃,缺乏生动性... 上党课是开展'三会一课'的重要方式,如何上好党课值得我们去思考和研究。在现实中,听完一堂党课,有些同志会感慨'太枯燥、太乏味'。有人认为,这些同志党性不强、觉悟不够;有人则认为,最主要在于党课太严肃,缺乏生动性和吸引力。于是乎,'生动'不干了:我就不能和党课完美'结合',让其变得受欢迎?且让我们听听'生动'的诉求。 展开更多
关键词 警示教育 党性教育
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