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论学习实践科学发展观活动中的科学精神、科学态度、科学方法
1
作者
王恺
《学习与研究》
2009年第7期74-76,共3页
在学习实践科学发展观活动中,干部素质问题越来越受到重视,成为实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求的关键之一。干部素质不仅包括党性修养、道德品质、工作能力,还应包括科学素养,而科学素养则是一些干...
在学习实践科学发展观活动中,干部素质问题越来越受到重视,成为实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求的关键之一。干部素质不仅包括党性修养、道德品质、工作能力,还应包括科学素养,而科学素养则是一些干部所欠缺的。既然我们在学习实践科学发展观,而某些干部却恰恰不大懂得科学,他们又怎能学习好、落实好“科学”发展观呢?所以,有必要在干部中补一补“科学”这门课,
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关键词
科学发展观
科学精神
学习实践
科学态度
科学方法
党员干部
科学素养
素质问题
原文传递
题名
论学习实践科学发展观活动中的科学精神、科学态度、科学方法
1
作者
王恺
机构
中共河北省委省直工委研究室
出处
《学习与研究》
2009年第7期74-76,共3页
文摘
在学习实践科学发展观活动中,干部素质问题越来越受到重视,成为实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总要求的关键之一。干部素质不仅包括党性修养、道德品质、工作能力,还应包括科学素养,而科学素养则是一些干部所欠缺的。既然我们在学习实践科学发展观,而某些干部却恰恰不大懂得科学,他们又怎能学习好、落实好“科学”发展观呢?所以,有必要在干部中补一补“科学”这门课,
关键词
科学发展观
科学精神
学习实践
科学态度
科学方法
党员干部
科学素养
素质问题
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
F124 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
论学习实践科学发展观活动中的科学精神、科学态度、科学方法
王恺
《学习与研究》
2009
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