适度增长与思想“转轨”

李鹏总理在全国计划会议结束时的讲话指出:进行治理整顿,是要把过高的工业速度降下来,同时要努力保持适当的增长速度。那么,能不能保持适当的增长速度呢?不少人对这个问题在认识上依然存有疑虑,在行动上则表现得畏首畏尾,缩手缩脚。人们把这类情况称之为“精神滑坡”。由此提出止住“经济滑坡”必须首先治理“精神滑坡”的论题。

案例教学浅见

近几年来,我在教学实践中摸索运用案例教学法,收到了一定效果,有一些粗浅的体会。案例教学法就是把在一定条件下发生的领导活动的事实,经过典型化处理,形成供学员思考、分析和判断的实例,组织学员讨论、研究的一种教学方法。我运用这种方法教学,注意掌握其以下几个特点: 一、从培训对象的工作实际出发,注意实用性。案例虽是具体的个例,但必须典型化,能印证和运用所学知识,揭示领导活动某一方面的规律,给学员以形象化的教育,起到举一反三、触类旁通作用。我们的教学对象多数是基层领导干部。

廉政建设“十二忌”

目前,举国上下劲吹反腐倡廉之风。对此,党内党外无不衷心拥护。但是,廉政建设要真正抓出成效,取信于民,并非易事,必须痛下决心,艰苦努力,切忌如下十二个方面:一忌自下而上。腐败现象,上下都有,早在1979年,邓小平同志就明确指出:"为了整顿党风,搞好民风,先从我们高级干部整起。"各级领导干部以身作则,率先垂范,是无声的命令。所以,惩治腐败,保持廉洁,一定要从上做起,从领导干部做起,层层建立责任制,一级抓一级,一级带一级。