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坚持“三问”调查是促进党校工作的有效办法
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《理论学刊》 CSSCI 北大核心 1990年第2期73-73,共1页
如何深化党校工作的改革,增强党校的吸引力,办出党校教育的特色,这是所有党校所面临的重要课题。经过实践,我们认为,通过“三问”方式,深入调查研究,向教育对象讨教,是提高教学质量,促进党校工作的有效办法。“三问”调查,是对三种不同... 如何深化党校工作的改革,增强党校的吸引力,办出党校教育的特色,这是所有党校所面临的重要课题。经过实践,我们认为,通过“三问”方式,深入调查研究,向教育对象讨教,是提高教学质量,促进党校工作的有效办法。“三问”调查,是对三种不同类型的教育对象进行的不同内容的调查。(一)结业求问。对象是短期岗位职务培训班、短期学习班。这些班次学习时间一般在半个月到三个月。近几年我们共举办19期短训班,每期结业时。 展开更多
关键词 有效办法 党校工作 党校教育 教育对象 调查研究 重要课题 不同类型 岗位职务培训 学员 短期学习班
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