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整体智治背景下基层治理系统重塑路径研究
1
作者
缪关永
陈琳
《领导科学论坛》
2023年第3期87-94,共8页
随着数字化改革的不断推进,政府整体智治已成为当下的热点问题。为破解“条块分割”带来的“看得见的管不着、管得着的看不见”等问题,浙江省衢州市构建党建统领基层治理一体系、县域治理一平台、基层治理一件事、综合执法一体化、整体...
随着数字化改革的不断推进,政府整体智治已成为当下的热点问题。为破解“条块分割”带来的“看得见的管不着、管得着的看不见”等问题,浙江省衢州市构建党建统领基层治理一体系、县域治理一平台、基层治理一件事、综合执法一体化、整体智治一张网、管理考评一机制“六个一”模式,推动了权责重构、资源重配、体系重整的“县乡一体、条抓块统”改革。在这一改革过程中,要坚持以党建统领为关键要义,以增进人民福祉为根本追求,以系统推进、高效协同为基本要求,以法治与改革相统一为基本遵循,从而全面提升基层治理现代化水平。
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关键词
基层治理
整体智治
“县乡一体、条抓块统”
条块分割
系统重塑
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职称材料
共同富裕视域下区域协同发展创新路径研究——基于K县“乡村联盟”探索实践
2
作者
陈琳
缪关永
《中共云南省委党校学报》
2022年第3期136-146,共11页
区域协同发展是解决区域发展不平衡不充分问题的重要战略,是推动实现共同富裕的重要途径。实现共同富裕的关键在于“做大蛋糕”和“分好蛋糕”。通过路径创新,推动区域协同发展对共同富裕“做大蛋糕”和“分好蛋糕”具有重要价值意义。...
区域协同发展是解决区域发展不平衡不充分问题的重要战略,是推动实现共同富裕的重要途径。实现共同富裕的关键在于“做大蛋糕”和“分好蛋糕”。通过路径创新,推动区域协同发展对共同富裕“做大蛋糕”和“分好蛋糕”具有重要价值意义。浙江省K县以“乡村联盟”为路径,以“做大蛋糕”和“分好蛋糕”为核心要义,全面推动乡村区域协同创新,为乡村实现共同富裕提供了现实方案。推动区域协同发展实现共同富裕,要坚持党建引领为根本原则,建立要素协同、目标指引为基本逻辑,构建系统推进、创新路径为重要途径。
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关键词
共同富裕
协同发展
创新
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职称材料
题名
整体智治背景下基层治理系统重塑路径研究
1
作者
缪关永
陈琳
机构
中共浙江衢州市委党校公共管理与基层治理教研室
中共
浙江
开化县委
党校
教务科
出处
《领导科学论坛》
2023年第3期87-94,共8页
基金
浙江省党校(行政学院)系统中国特色社会主义理论体系研究中心第二十三批规划课题“党建统领下‘县乡一体、条抓块统’整体智治问题研究”(ZX23219)
衢州市2021年度市级社科规划课题“数字化改革视域下衢州市‘县乡一体、条抓块统’整体智治问题研究”(21QSKG25YB)。
文摘
随着数字化改革的不断推进,政府整体智治已成为当下的热点问题。为破解“条块分割”带来的“看得见的管不着、管得着的看不见”等问题,浙江省衢州市构建党建统领基层治理一体系、县域治理一平台、基层治理一件事、综合执法一体化、整体智治一张网、管理考评一机制“六个一”模式,推动了权责重构、资源重配、体系重整的“县乡一体、条抓块统”改革。在这一改革过程中,要坚持以党建统领为关键要义,以增进人民福祉为根本追求,以系统推进、高效协同为基本要求,以法治与改革相统一为基本遵循,从而全面提升基层治理现代化水平。
关键词
基层治理
整体智治
“县乡一体、条抓块统”
条块分割
系统重塑
分类号
D610 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
共同富裕视域下区域协同发展创新路径研究——基于K县“乡村联盟”探索实践
2
作者
陈琳
缪关永
机构
中共
浙江
开化县委
党校
教务科
中共浙江衢州市委党校公共管理与基层治理教研室
出处
《中共云南省委党校学报》
2022年第3期136-146,共11页
基金
2021年衢州市市情研究中心第十四批规划项目“共同富裕背景下区域协同发展问题研究”(SQYJ2140)。
文摘
区域协同发展是解决区域发展不平衡不充分问题的重要战略,是推动实现共同富裕的重要途径。实现共同富裕的关键在于“做大蛋糕”和“分好蛋糕”。通过路径创新,推动区域协同发展对共同富裕“做大蛋糕”和“分好蛋糕”具有重要价值意义。浙江省K县以“乡村联盟”为路径,以“做大蛋糕”和“分好蛋糕”为核心要义,全面推动乡村区域协同创新,为乡村实现共同富裕提供了现实方案。推动区域协同发展实现共同富裕,要坚持党建引领为根本原则,建立要素协同、目标指引为基本逻辑,构建系统推进、创新路径为重要途径。
关键词
共同富裕
协同发展
创新
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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题名
作者
出处
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1
整体智治背景下基层治理系统重塑路径研究
缪关永
陈琳
《领导科学论坛》
2023
0
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职称材料
2
共同富裕视域下区域协同发展创新路径研究——基于K县“乡村联盟”探索实践
陈琳
缪关永
《中共云南省委党校学报》
2022
0
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职称材料
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