论新时代党校思想政治工作对乡村振兴发展的意义

在全面建成小康社会及践行“乡村振兴”战略规划下,各级党员作为推动乡村振兴发展的中坚力量,为全面提高他们的政治思想觉悟以及道德文化水平,优化和调整思政教育教学模式,对于全面提升各级党员和基层干部队伍专业能力、素质文化具有重要意义,更是确保乡村振兴发展目标达成的重要保障。鉴于此,本文基于新时代党校思想政治工作有效落实对乡村振兴发展的意义,就有效性工作模式进行深入探讨,以此为中国特色社会主义建设发展创造良好条件。

全周期全链条党性教育模式研究

在新时代背景下,社会越来越重视对党员干部的思想教育,如何在新形势下教学党性教育,采取全周期、全链条的教育模式去推动党史教育是每个教师需要思考的。本研究旨在探讨新形势下中国共产党党员党性教育的全周期全链条教育模式。通过对党性教育的内涵和作用进行分析,提出在新形势全周期、全链条的教育策略,希望能够帮助教师更好的教学,增强党员干部的党性意识。具体而言,教师需要创新党员培训机制,建立定期教育机制,改进党组织生活,利用新技术手段,定期进行党史知识考察,以及设立完善的党史评价体系,从而更好地适应党员在新时代的培养需求,提高党员的政治素养和党性觉悟。

新时代乡村治理“三治结合”的路径探索

自古以来,三农问题始终都是国家发展的重点问题,关系到整个国计民生,在这个新时代背景中,构建合理、有效的乡村治理体系,以此推动农村社会经济增长,推动农村社会稳定和谐发展,依旧是我国在进行国家治理时的重要关注点之一。在国家的治理当中,乡村是一个最为基本的单元,在这个新社会不断发展的大背景当中,乡村的群众对于发展、生活等观念也发生了改变,传统的乡村治理体系已经无法满足新的社会发展变化,在乡村治理的问题上要积极探索新的道路。在2017年,“十九大”报告中提到要进行“三治结合”即是将法治、自治、德治三者有机的结合起来,推进新型的城乡基层治理体系的构成。