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关于学习方法的几个对立统一关系——和年轻公务员谈谈学习的辩证法
1
作者
问青松
《学习月刊》
2014年第11期13-15,共3页
学习方法直接影响学习效果。方法得当,事半功倍。方法问题非常复杂。大的层面讲,有哲学上方法论问题;小的层面讲,诸如读书笔记怎么做,都有方法问题。本文拟从小的层面,从运用的角度讨论三组学习方法。一、精读与泛读精读与泛读的关系,...
学习方法直接影响学习效果。方法得当,事半功倍。方法问题非常复杂。大的层面讲,有哲学上方法论问题;小的层面讲,诸如读书笔记怎么做,都有方法问题。本文拟从小的层面,从运用的角度讨论三组学习方法。一、精读与泛读精读与泛读的关系,是老生常谈。时下有人提出深阅读与浅阅读,慢阅读与快阅读,含义似乎相近。精读与泛读,两种方法各有所用,缺一不可,互为补充,相得益彰。
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关键词
学习方法
统一关系
辩证法
公务员
方法问题
浅阅读
学习效果
事半功倍
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职称材料
清除“不良文风”的思想根源
2
作者
问青松
《学习月刊》
2013年第19期4-5,共2页
文风问题是个老问题.不良的文风是共产党的敌人。我们中国共产党同这个敌人斗争了几十年.从上世纪40年代开始.一直到现在.习近平同志2010年5月12日在中央党校做了题为《努力克服不良文风积极倡导优良文风》的讲话。
关键词
文风
思想根源
中国共产党
2010年
中央党校
40年代
习近平
敌人
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职称材料
题名
关于学习方法的几个对立统一关系——和年轻公务员谈谈学习的辩证法
1
作者
问青松
机构
中共湖北省委宣传部纪检组
出处
《学习月刊》
2014年第11期13-15,共3页
文摘
学习方法直接影响学习效果。方法得当,事半功倍。方法问题非常复杂。大的层面讲,有哲学上方法论问题;小的层面讲,诸如读书笔记怎么做,都有方法问题。本文拟从小的层面,从运用的角度讨论三组学习方法。一、精读与泛读精读与泛读的关系,是老生常谈。时下有人提出深阅读与浅阅读,慢阅读与快阅读,含义似乎相近。精读与泛读,两种方法各有所用,缺一不可,互为补充,相得益彰。
关键词
学习方法
统一关系
辩证法
公务员
方法问题
浅阅读
学习效果
事半功倍
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
清除“不良文风”的思想根源
2
作者
问青松
机构
中共湖北省委宣传部纪检组
中共湖北省委
机关党委
出处
《学习月刊》
2013年第19期4-5,共2页
文摘
文风问题是个老问题.不良的文风是共产党的敌人。我们中国共产党同这个敌人斗争了几十年.从上世纪40年代开始.一直到现在.习近平同志2010年5月12日在中央党校做了题为《努力克服不良文风积极倡导优良文风》的讲话。
关键词
文风
思想根源
中国共产党
2010年
中央党校
40年代
习近平
敌人
分类号
D261.3 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
关于学习方法的几个对立统一关系——和年轻公务员谈谈学习的辩证法
问青松
《学习月刊》
2014
0
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职称材料
2
清除“不良文风”的思想根源
问青松
《学习月刊》
2013
0
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