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跟踪问效提升党校培训实效性探索——以滨州市委党校为例
1
作者
丁海堂
解忠信
郭丰荣
《长春市委党校学报》
2024年第1期50-53,共4页
滨州市委党校为提升党校培训实效性,通过加强顶层设计、先行先试、延伸基层、双向问效、考用挂钩等措施,实施跟踪问效,取得一系列成效。跟踪问效对干部教育培训带来四点启示:在“三理”内涵上挖掘“根”和“源”,在“合一”问效时突出...
滨州市委党校为提升党校培训实效性,通过加强顶层设计、先行先试、延伸基层、双向问效、考用挂钩等措施,实施跟踪问效,取得一系列成效。跟踪问效对干部教育培训带来四点启示:在“三理”内涵上挖掘“根”和“源”,在“合一”问效时突出“精”和“准”,在“致用”问效时找准“绩”和“效”,在“反向”问效中贯穿“改”和“用”。
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关键词
跟踪问效
党校培训
干部教育
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题名
跟踪问效提升党校培训实效性探索——以滨州市委党校为例
1
作者
丁海堂
解忠信
郭丰荣
机构
中共
滨州
市委党校
(
滨州
行政
学院
)
中共
滨州
市委党校
(
滨州
行政
学院
)政治经济学教研室
中共
滨州
市委党校
(
滨州
行政
学院
)
学员
工作处
出处
《长春市委党校学报》
2024年第1期50-53,共4页
文摘
滨州市委党校为提升党校培训实效性,通过加强顶层设计、先行先试、延伸基层、双向问效、考用挂钩等措施,实施跟踪问效,取得一系列成效。跟踪问效对干部教育培训带来四点启示:在“三理”内涵上挖掘“根”和“源”,在“合一”问效时突出“精”和“准”,在“致用”问效时找准“绩”和“效”,在“反向”问效中贯穿“改”和“用”。
关键词
跟踪问效
党校培训
干部教育
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
跟踪问效提升党校培训实效性探索——以滨州市委党校为例
丁海堂
解忠信
郭丰荣
《长春市委党校学报》
2024
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