论高校学生党建评价及其体系构建

高校学生党建评价对于加强和改进高校大学生党建工作具有十分重要的意义和作用。它是衡量高校学生党建工作是否取得成效的重要手段和重要环节。高校学生党建要体现党的宗旨、“三个代表”重要思想和党员先进性的要求,力求在党建评价指标和评价方法及体系上有所突破,主要有平衡记分卡评价方法、关键绩效指标评价方法和管家事件法等等。

提高学校领导班子领导能力和水平的思考和实践

加强党的执政能力建设具体到高等学校,就是要加强学校领导班子思想政治建设,努力提高学校领导班子的领导能力和水平。在工作和实践中,我们深刻体会到:提高思想水平和谋划发展的能力,是学校领导班子领导能力和水平的基础和前提;提高决策水平和工作推进力,是学校领导班子领导能力和水平的集中反映;提高服务水平和凝聚师生的能力,是学校领导班子领导能力和水平的重要体现。

加强党支部建设 把高校党的先进性建设长效机制落实到基层

党支部作为党的全部工作和战斗力的基础,在党的建设和现代化事业中起着十分重要的细胞和基石作用。对于高校来说,只有切实加强党支部建设,建立健全基层党支部建设的长效机制,努力把高校党的先进性建设落实到基层,才能有效地实现党对高校的坚强领导,推进学校的建设和发展。文章提出,加强党支部建设,一要认清形势,准确定位,充分发挥党支部在建设高水平研究型大学中的积极作用;二要选准用好,加强培训,努力建设高素质的党支部书记队伍;三要搭建平台,配置资源,营造和建立党支部开展工作的良好环境和保障机制。

立足发展 深化改革 锤炼作风 按照“三个代表”重要思想 建设高素质的学校干部队伍

江泽民同志在"七一"重要讲话中强调指出:"贯彻‘三个代表'要求,我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则,深化干部人事制度改革,努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍".党的十五届六中全会通过的<中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定>(以下简称<决定>)也对干部队伍建设提出了明确要求.