“亲历”思想:在文本史料中研究中国革命思想的起源

以文本史料为佐证,“亲历”文献遗存的历史语境,对于研究中国革命的思想起源大有裨益。通过挖掘搜寻文献遗存,不仅可以将还原马克思主义在中国早期传播历史情景可依凭的思想渊薮重新展示在世人面前,还能为构建考察现代中国政治转型的真实思想疆域提供原生态支撑性材料。从关于社会主义在中国的文本史料入手,了解马克思主义在中国早期传播整体发展的历史态势,探寻中国现代思想场域的知识源头,可以更加清晰地考察晚清以来的中国现代思想转型以及中共思想理论建设历程。原生态的文本史料及其蕴含的丰富思想资源,可供学界探索如新文化史等多层次多路径的研究方式,拓展革命思想史的研究空间与阐释路径。大型原始资料丛书《马克思主义在中国早期传播著作丛编》收录了大量研究中国革命思想起源与变迁不可或缺的文本史料,为学界提供了广阔的探索空间和崭新的研究思路。

学界对新民主主义革命时期“人民”概念研究的现状与反思

学界不仅对新民主主义革命时期的“人民”概念自身进行了探索,而且对与“人民”概念相关的同位概念也做出了研究,这对于深入理解中共是如何选择、建构“人民”概念的有着重要的作用。但现有的研究成果也存在不少弊端。为了解决该问题,一是需要加强史料的系统收集和阐释,深挖“人民”概念背后所隐藏的政治思想、社会结构等深层次问题;二是将“人民”概念与其相关概念联系起来进行系统、全面的考察,分析彼此间的影响和作用;三是加强对中共建构、宣传“人民”概念的制度设计、载体的研究,展现中共构建“人民”概念、宣传“人民”思想的主动性。

新时代培养造就马克思主义政治家研究

马克思主义政治家是中国共产党的领导干部中的"关键少数",是党和国家伟大事业的中流砥柱。纵观中国共产党近百年的历史,在如何培养造就马克思主义政治家方面,我们党既有着十分宝贵的历史经验,又有着发人深省的教训。在中国特色社会主义已进入新时代之际,为了培养马克思主义政治家,我们党面临着西方敌对势力的渗透、新的历史发展阶段、党内存在着突出的问题等方面的严峻挑战。为此,在新时代中国共产党应在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命中、在坚持马克思主义与中国实际相结合中、在推进具有新的历史特点的伟大斗争中、在坚持严格的党内政治生活大熔炉中、在坚持密切联系群众服务群众的过程中培养马克思主义政治家。

美国与“旧金山对日和会”对南海诸岛问题的处置——对若干问题的释疑

951年“旧金山对日和会”在拟定参加者的过程中,主导会议进程的美国与苏、英两国在中国问题上发生分歧,导致中国未获邀参会,但是美国却支持同样对南海诸岛提出主权要求的法国及其殖民地印度支那三国参加。在制定和约草案期间,由美国起草的和约草案有关南海诸岛问题的条款曾一度被删除,在法国积极活动下美国才再次在和约中添加了相关条款。美国在不同草案和文件中对日本应放弃的南沙区域范围出现反复,但在法国的积极推动下,和约确定日本放弃的南沙区域范围为“南沙群岛”,而非“南威岛”。在多方博弈之下,美国主导制定的和约只规定了日本放弃对南海诸岛的权利,却没有明确具体的接收方。“旧金山对日和会”与和约的模糊规定为其后南海争端的扩大化埋下了伏笔,也为日后美国介入南海争端提供了可能。