绥阳县:“五个一线”激励干部加油干

绥阳县以引领力在一线提升、组织力在一线强化、战斗力在一线凝聚、源动力在一线激发、驱动力在一线增强“五一个线”工作法,激发全县各级党组织和广大党员干部持续奋战在脱贫攻坚主战场。引领力在一线提升。充分利用县级脱贫攻坚战斗体系,既战“疫”又抓脱贫攻坚巩固提升工作。建立“1+1+1”县级领导“作战”包保监督责任体系,每个乡镇由1名县级领导任包保责任人、1名县级领导任监督督导责任人,各乡镇党委书记为第一责任人.

绥阳县：“靶向施教法”分层分类学做改

绥阳县在主题教育中将党员管理分为六大类,做到区分层次、注意类别、靶向施教,变“漫水灌溉”为“精准滴灌”,促主题教育抓实提质,不走形式。在职党员,对标对表学做改。要求支部制定一个主题教育计划、进行一次集中安排部署、开展一系列学习教育、开展一次支部书记轮训、上一堂专题党课、交流一次学习体会、制定一个整改台账、开展一次志愿服务、召开一次专题组织生活会、搞好一次专题总结。学好党章、党史、新中国史等内容,聚焦上级反馈的问题,通过自我对照“找”、走访群众“听”、上级谈话“点”、班子成员“提”等方式,带头检视问题,边查边改、立查立改。

绥阳县:“三送一供一开发”助易地扶贫搬迁群众就业

走进绥阳县易地扶贫搬迁安置点虹桥社区周边的5000亩坝区产业基地,随处可见群众忙碌劳作的身影。今年64岁的搬迁群众刘金梅和广大农民一样,每天都在坝区“产业田园”地里劳作,生活过得忙碌而有滋味。刘金梅的老家在宽阔镇岩坪村,未搬迁前,主要靠种植传统农作物维持生活,一年忙到头,收入只能勉强养家糊口,日子过得艰辛而贫困。

合理性维度:新宏观社会变迁理论刍议

华裔社会学家赵鼎新对中国历史社会有深入的研究。他在接受迈克尔·曼社会变迁理论的合理要素的基础上,于其《儒法国家:中国历史的新理论》著作中提出了关于宏观社会变迁之理论,以之系统分析中国古代历史发展规律。由于学界同仁对《儒法国家:中国历史的新理论》尚存不同理解,赵由此写下《哲学、历史和方法——我的回应》一文作为回应。《回应》清晰地诠释了其理论与迈克尔·曼之理论的不同之处。本文比较、分析了迈克尔·曼与赵鼎新各自理论的特点,认为理论的合理性宜取决于它能诠释社会现象的维度。这一判断对于社会理论的构建可资一鉴。