整合社会力量构建群防群治体系——江西省赣州市引导社会力量参与维稳工作

党的十八届三中全会特别提出,要'最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,全面推进平安中国建设,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序'。中央政法工作会议进一步强调指出,'要处理好活力和秩序的关系,发动全社会一起来做好维护社会稳定工作'。如何充分调动并发挥社会力量,形成维护社会稳定的合力,已经成为摆在各级党委政府面前的一项重大政治课题。

矛盾纠纷源头预防机制的构建

矛盾纠纷频发是我国社会深刻变革中出现的一种客观现象。必须着眼于源头防范,建立健全社会稳定风险评估、矛盾纠纷排查、社情民意研判、群众权益维护和心理危机干预等工作机制。

警民恳谈:有效化解社会矛盾的重要路径

化解社会矛盾是公安机关的重要职责,是维护社会稳定的重要基础。警民恳谈是公安机关了解社情民意的重要窗口,是新形势下化解社会矛盾的一条有效路径。深入推进社会矛盾化解必须大力深化警民恳谈活动,不断提高民警的群众工作能力,全面落实各种服务民生措施,积极创新警民恳谈模式并建立健全警民恳谈长效机制。

发展基层民主与深化城乡社区警务

发展基层民主、保障人民享有更多更切实的民主权利是社会主义政治建设的一项重大任务,也是发展社会主义民主政治的一项基础性工程。发展基层民主,必须重视深化城乡社区警务,大力推广警民恳谈,努力关注保障民生,着力维护社会稳定。

从社会分层看和谐警民关系构建

社会分层是社会运行的重要问题,是社会变迁的具体表现,是影响制约警民关系的一个重要因素。其对警民关系会带来一定的负面作用,使得民众信任危机化,警民冲突聚焦化,社会稳定阻滞化,民警影响深层化。构建和谐警民关系必须正视社会分层带来的各种挑战,主动加强沟通,善于协调利益,积极化解矛盾,满足阶层诉求,深化社区警务以推动基层民主,关心体恤民警以激发其内部动力,从而最终建立起和谐的警民关系。

胡锦涛学习观探略

重视学习、善于学习是我们党的优良传统。胡锦涛同志提出的加强学习是领导干部担负历史使命的内在要求,是提高自身精神境界的重要途径,以及加强学习必须树立终身学习的思想、必须坚持学用结合、学用相长和用建设马克思主义学习型政党推动建设学习型社会等观点,极大地丰富了我们党的学习理论,是我们党的宝贵精神财富。

论农民组织的培育发展

农民组织是农村社群人员为更好实现自己的政治、经济利益或完成国家赋予自己的某种社会职能而组合在一起的社会共同体。农民组织的兴起和发展,有助于培育现代新型农民,增强社会政治认同,维护社会公平正义,促进社会和谐稳定。各级党委政府,特别是地方各级官员应以理性的思维宽以待之。

群体性事件:性质、规律及防范处置

群体性事件是我国转型时期的一种特殊社会现象,是人民内部矛盾凸显的突出反映,具有可预见性、可预测性、可预防性、可评估性、可化解性、可控制性。维护社会和谐稳定,必须提高认识,把握规律,不断提升预防和处置群体性事件的防范预见力、危机洞察力、矛盾化解力、群众疏导力、现场处置力和舆情引导力。

试述习近平有关稳定工作的科学思维

习近平同志高瞻远瞩,辩证思考治国理政问题,就维护社会稳定提出了一系列新思维,如有预判高度的战略思维、多角度认识的辩证思维、根本性思考的法治思维、全面谋划的系统思维、有备无患的底线思维和打破常规的创新思维等。这些新思维既从战略上思考,又从战术上谋划,贯穿并充分体现了马克思主义唯物史观和认识论,极大地丰富和发展了中国特色社会主义理论,是新形势下做好维护社会稳定工作的行动指南。

实现城乡经济社会发展一体化必须做到“五化”

破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局是新时期农村改革的重要目标选择。实现城乡经济社会发展一体化,必须确保公民地位平等化、公共服务均等化、城乡规划统一化、产业布局合理化和社会管理一体化。

坚持以人民为中心 正确处理人民内部矛盾

中国特色社会主义进入了新时代,正确处理人民内部矛盾是满足人民日益增长的美好生活的需求所在,是维护国家安全和社会稳定的基础工程和重要任务。坚持以人民为中心是正确处理人民内部矛盾的根本指引,体现了马克思主义唯物史观,是对党的根本宗旨的坚持和传承,是精准把握新时代中国社会主要矛盾的关键所在。正确处理人民内部矛盾是维护人民群众切身利益的迫切要求,是有效抵御西方敌对势力渗透破坏的现实需要,是打造共建共治共享的社会治理格局的内在要义,也是各级领导提高群众工作能力的题中之义。自觉把以人民为中心思想贯穿于特定利益群体稳定工作的全过程,一要坚持人民主体地位,注重发掘正能量;二要坚持辩证思维,正确处理活力与秩序、维稳与维权的关系;三要坚持情、理、法并进,创新做好新时代的群众工作。