基于党建赋能社区背景下探索“三员”工作制度的路径及思考——以重庆市开州区XX社区为例

基层党建引领、参与基层社会治理,是推进基层治理现代化的有效切入点和精确发力点。近年来,随着社会深刻转型的复杂性与不确定性日益增加,基层社会结构形态变化与应对危机风险能力滞后,客观上要求基层社会治理实现创新突破。开州区XX社区从“三员”人员入手,通过推选考核、一岗双责、群众满意测评等角度来探索社区工作制度的可行性,以党建为引领,赋能社区治理成效,形成了上下联动、多方参与的党建赋能社区治理的运行机制,提升了社区治理能力。

基层领导干部提高“政治三力”研究——以重庆市开州区为例

“政治三力”是新时代习近平总书记对党员领导干部政治能力的新要求,作为基层领导干部必须坚决贯彻落实,从理论、历史、现实角度进行深刻把握学习其内涵。在具体的工作实践中,找到提高“政治三力”存在的短板,结合实际进行改进。在提升“政治三力”上下功夫,旗帜鲜明讲政治;加强理论武装;强化责任担当;严守纪律规矩。

开州区推进全市重要绿色工业集聚区建设的问题和路径探析

建设全市重要绿色工业集聚区是深入贯彻党的二十大精神、习近平总书记视察重庆重要讲话精神和在西部大开发座谈会上的重要讲话精神、积极融入双城经济圈的开州实践。两年来,开州始终坚定不移把制造业高质量发展作为强区之基,因势利导、顺势而为,全力打造全市重要绿色工业集聚区,成效有目共睹,但仍存在着粗放型发展还未得到根本性转变、数字转型和科技创新推进滞后、产业协同发展集聚发展进程缓慢等突出问题,应坚持问题导向,辩证施策、统筹施策,多措并举,持续推进全市重要绿色工业集聚区迈上新台阶、更上一层楼。

开州区党员干部弘扬伟大建党精神赓续红色血脉的独特优势和实践路径

习近平总书记强调弘扬伟大建党精神赓续红色血脉要充分用好祖国大地上星罗棋布的红色资源。开州区是一代军神、开国元帅刘伯承的家乡,拥有刘伯承同志纪念馆、故居等丰富且具有辨识度的红色资源,具有弘扬伟大建党精神、赓续红色血脉的独特优势,应着力在用好用活刘伯承同志纪念馆和故居等红色资源上下功夫,有效促进全区党员干部弘扬伟大建党精神赓续红色血脉,凝聚建设社会主义现代化新开州的奋进力量。

产城融合视角下的开州浦里新区城市发展研究

开州区第十五次党代会明确提出建设“一极两大三区”现代化新开州,建设100平方公里、100万人口的大城市。浦里新区作为开州未来发展的主战场,必将成为开州工业发展主战场,也将成为城市建设主战场。从产城融合视角研究开州浦里新区产业和城市的发展以及两者之间的良性互动,进而推动开州区产业发展和城市发展具有重要的现实意义。

把党性分析贯穿于整个教学过程——开州党校党性教育系统化创新模式

党性教育是干部教育培训的重要内容.开州党校坚持把党性教育贯穿干部教育培训全过程, 不断探索党性教育系统化 “五大模块” 的有机融合, 创新性地以党性分析贯穿整个教学过程, 实施 “三步走” 培训新模式, 提高了党性教育的针对性和实效性.

开州区在“万开云”一体化发展中的SWOT分析及对策建议

"万开云"板块一体化发展,是秦巴山集中连片贫困地区脱贫攻坚的迫切需要,是重庆融入长江经济带建设和成渝城市群发展的战略举措。开州区作为板块中的重要组成部分,要充分发挥自身要素禀赋的比较优势,注重区域协作,从而实现最大发展。

“新常态”下开州区小微企业发展现状及对策

近年来, 开州区在 “放开、 减负、 解难、 引导” 八字方针的指导下, 创新工作机制, 整合资源, 优化创业环境, 助力山区微企健康发展, 小微企业发展状况良好. 为进一步了解开州区小微企业发展现状及问题, 笔者对相关部门和企业进行了走访调研, 并深入分析提出相应对策建议.

开州区农民工返乡创业发展现状及建议

近年来，区内二、三产业发展壮大，政府创业政策陆续出台，创业环境不断改善，农民工选择返乡创业。为了解该区农民工返乡创业的基本现状，笔者对返乡创业农民工进行了实地走访调研，并深入分析提出相应对策建议。

开州区“五建五化”扎实推进党性教育基地建设

近年来，开州区高度重视党性教育基地建设工作，坚持“五建五化”扎实推进党性教育基地建设：以制度建设为重点，实现党性教育常规化；以课程建设为中心，突出党性教育特色化；以队伍建设为根本，推进党性教育坚实化；以馆居建设为基础，打造党性教育品牌化；以宣传建设为载体，促进党性教育实效化。

加强开州区旅游安全工作的思考

近年来, 开州区旅游业快速发展, 旅游人数和收入不断攀升, 产业效应得以初步凸. 总体来说, 旅游安全形势总体向好, 但也存在一些亟待解决的问题.为此, 我们要加强工作组织领导, 强化企业安全责任, 建立智慧数据系统,开展安全实战演练吗, 加强安全教育培训等, 从而确保全区旅游市场安全和稳定.

论王阳明的县域治道及其现代启示——以王阳明治理庐陵为中心的考察

王阳明治理庐陵的时间仅七个月,但是治理事务之复杂,治理成效之显著,治理方式之精准,已经包含王阳明治道的精髓与全貌。王阳明治理庐陵的实践围绕淳化民风、纾解民困、开导民心三个方面展开,从中可以发现王阳明县域治道的基本特征是以百姓心为心与为政须在事上磨。研究王阳明的县域治理实践和治道特征对于推进新时代县域治理具有重要启示:应着力建设知行合一的高素质专业化干部队伍;完善内生公共秩序以实现公共治理;明确新时代县域治理的根本目标是实现人们的美好生活。

西式现代化的悖谬与中国式现代化的超越之维——基于马克思主义人学理论的视角

现代化的本质是人的现代化,但西式现代化偏离这一本质进而引发了现代性危机。西式现代性危机的逻辑起点是理性抽象统治与资本增殖逻辑,二者相交织最终演变为西式现代化的悖谬——时代的进步和人的危机。马克思主义人学理论在全面批判了西式现代化的悖谬的基础上,从历史唯物主义的高度论证了人的属性、人的本质和人的发展,是对西式现代性危机的病理学诊断。中国共产党领导的中国式现代化植根于马克思主义人学理论,坚持以人民为中心,通过各种举措有效驾驭资本、弥合传统与现代之间的鸿沟,助力人的全面现代化。中国式现代化具有超越西式现代性危机的无限可能,它所展现出新的现代性具有世界意义。

“五个必由之路”的建构逻辑及价值研究

“五个必由之路”是新时代党和国家治国理政实践的新凝练、新总结和新提升,体现了历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑、制度逻辑的有机统一,具有凝聚共识、人民至上、引领方向、制度优势四个方面的价值内核,对于以中国式现代化推进中华民族伟大复兴发挥着统摄全局和引领各方的巨大作用。

唯物史观视域下新时代坚定中国特色社会主义道路自信的四维阐释

中国特色社会主义道路自信是中国共产党对新时代人民群众精神状态的内在要求,也是向全世界彰显中国特色社会主义制度优势的有效途径。道路自信不仅具有丰富的理论价值和独特的实践价值,而且它在唯物史观视域下能展现出多维度的阐释价值。本文运用唯物史观的理论视角来审视中国特色社会主义道路自信的问题,旨在坚定新时代人民群众走好中国发展道路的自信心,为进一步凝聚思想共识提供理论支撑。

论新时代基层党校马克思主义原著课的建构与优化

中国特色社会主义进入了新时代,基层党校开展干部教育培训工作正面临着新的机遇和挑战。马克思主义原著课应该在各级党校课程体系中占据基础性地位,但事实上,特别是在基层党校,马克思主义原著课的作用发挥程度和受重视程度难以让人满意。从这种应然到实然的落差出发,以建构主义理论为切入点,阐述基层党校开设马克思主义原著课具有十分重要的意义,当前马克思主义原著课的目标定位、文本选择、课程评价还存在一些问题,可以从文本走向语境、从解读走向探究、坚持“用学术讲政治”和马克思主义大众化并重三条路径来优化提升课堂教学水平和效果。

党校教师要具有“四心”

作为一名党校教师, 要始终具有 “四心” , 做好本职工作. 我们的初心就是坚持党校姓党, 党校姓党, 是中国共产党各级党校最鲜明的特征.我们要用真心来拥护党的领导, 提高自己的党性意识.我们要有决心来提高自身的道德操守和理论素养.党校教师要有恒心, 时刻牢记宗旨意识和服务意识. “非知之艰, 行之惟艰”.我们党之所以能够取得执政地位, 就是因为始终用行动做到全心全意为人民服务, 才能从井冈山的星星之火, 最终发展为燎原之势.上到整个国家, 下到我们自身, 为人民服务不仅要成为我们工作的准绳和判断标准, 更应该成为我们党校教师一生的信仰和修行.

弘扬刘帅精神，开展革命传统教育

开展革命传统教育，继承实事求是、调查研究的传统，弘扬刘帅精神，进一步增强学员的群众意识和走群众路线的自觉性，进一步改进工作作风，密切党群、干群关系。

对提高基层党校党建工作的途径分析

伴随着时代的进步和发展,我党对于基层党校党建工作提出了更高的标准要求。而新时期基层党建工作,应当积极的将党的政治建设放在日常教育教学工作的首要位置,通过不断的加强党建工作,提升党校全体教职员工的综合素养,以便能够培养出更多优秀的党员干部构建出卓越的、拥有坚定无产阶级思想的党政团队,从而能够推动我国社会主义经济建设的蓬勃发展,也为民族复兴提供充足的动力。结合现阶段我国基层党校党建工作的基本情况来看,基层党校党建工作在推进过程当中,虽然能够充分的发挥其自身的特点与优势,但是在新的时期里,一部分基层党校并没有及时的结合时代转变做出相应的变化与调整,对于此种情况,我国的基层党校党建工作应当加强领导队伍建设、强化校风校纪的建设、运用信息化技术夯实党建工作成效。同时要积极的做好师生间的沟通交流,这样才能够促进基层党校党建工作的有效开展。本文在此方面进行了论述与分析,希望本文的论述能够为相关从业者提供一些帮助与借鉴。

基层党校干部培训实效性探索与思考

基层党校担负着区域内党员干部教育培训重任，是党的基层党员干部教育培训的主阵地、主渠道，是党校教育体系的重要根基。开州党校在区委、区政府的坚强领导下，在组织人事部门的大力支持下，以需求调研为基础，以深化教学改革为抓手，努力增强培训实效，在焕发干部队伍朝气和活力方面作用明显，较好地服务了我区干部队伍建设和科学发展大局。