巴泽尔产权理论视阈下渝东南少数民族特色村寨创建路径

渝东南的发展必须实施“面上保护．点上开发”战略。而少数民族特色村寨的创建．就是实行“面上保护，点上开发”战略的一个重要着力点。笔者从经济学的角度，基于巴泽尔产权理论，以渝东南少数民族特色村寨的保护与开发为研究对象，揭示其在创建特色村寨过程中各相关利益主体在资源配置中的关系和作用，为渝东南少数民族特色村寨可持续开发和扶贫攻坚，特别是精准扶贫提供理论参考。

日本“一村一品”发展理念对石柱县实施乡村振兴的启示及借鉴意义

2018年中央一号文件对实施乡村振兴作出全面部署,指出“乡村振兴,产业兴旺是重点”。要“实施产业兴村强县行动,推行标准化生产,培育农产品品牌,保护地理标志农产品,打造一村一品、一县一业发展新格局。”习总书记在视察山东、新疆、福建、陕西等地时也强调“要因地制宜发展现代养殖业、林果业、园艺业,发展一村一品、多村一品、一乡一业、一县一业优势主导产业。”推动乡村振兴,产业兴旺是重点,实现产业兴旺,“一村一品”是一个重要路径。

讲好党的二十大精神要把好“三关”

讲好党的二十大精神,宣讲者要高站位把牢方向关、全方位把好形式关、多维度把准内容关,用党的创新理论凝聚起广大党员干部在强国建设民族复兴伟业中的磅力量。高站位把牢方向关,党的二十大报告开宗明义提出了大会主题,明确宣示了党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题。一要讲透高举伟大旗帜的必然要求。旗帜指引道路,旗帜决定方向。

把握课堂“四度” 讲好党史“必修课”

党校是培训党的各级领导干部的学校,更是推进党的思想理论建设的重要阵地,要充分发挥自身优势,积极承担起党史学习教育的责任和使命,以高度、深度、广度、温度为基础,加强教学内容打造,不断增强党史学习教育的针对性和实效性,让学员真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。提高站位,让党史教育有高度所谓党史教育的高度,就是站位要高、情怀要深,引导党员干部争当"两个维护"的表率。深入开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事,是各级党员干部必须坚决贯彻落实的一项重要政治任务。

家家庭庭农农场场:新常态下西部农村全面建成小康社会的现实选择——以渝东南地区为例

现实困境。而家庭农场是一个具有渝东南这样的西部欠发达地区,工业化水平不高,城市化程度较低,经济新常态下,依靠工业反哺农业、城市支持农村的策略促进农村地区发展、完成全面建成小康社会的任务,存在着诸多良好发展前景、能承载西部农村发展希望的经营主体。

念好“三字诀” 提升理论教肓实效

从新时代党员干部理论教育的教学属性和培训目标出发,教员念好“准”、“透”、“活”的“三字诀”,是提升党员干部理论教育实效的关键。念好“准”字诀讲“准”是落实党员干部理论教育的前提,从理论教育的教学属性和培训目标来看,讲“准”主要体现在三个方面。

把握课堂“四度” 讲好党史“必修课”

要以"高度、深度、广度、温度"为基础打造优质党史学习教育专题党课,不断增强党史学习教育的针对性和实效性,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。坚定站位,让党史学习教育有高度党史学习教育的高度,就是站位要高、情怀要深,引导党员、干部争当实现中华民族伟大复兴中国梦的实干家。