李达脱党的原因浅析

李达脱党的原因浅析杨正国李达是中国共产党历史上的重要人物之一。他为马列主义在中国的传播、为中国共产党的创立，曾作过重大的贡献，功不可没，名垂青史。可惜，他曾在１９２３年秋脱离了他积极参与创建的中国共产党。那么，李达为什么会采取这种历史性的行动呢？原因...

论王夫之对中国哲学由传统向近代演变之转捩作用

中国哲学之发展,主要是围绕着物质与精神何者为本原、人道与王道何者为目的这两个核心问题的讨论而进行的。中国哲学发展之阶段,亦大致可以按照不同时期的哲学家对这两个问题的不同回答来划分。据此,我认为,中国哲学的发展,经历了古代(先秦)、传统(两汉一宋明)、近代(清以后)三个大的阶段,而在这三个阶段两次转变过程中。

农村生产力的又一次大解放——学习《邓小平文选》第三卷的体会

党的十一届三中全会以来的十五年的实践证明,每一次理论上的突破,就必然带来一次思想上的大解放和生产力的大解放。最近学习《邓小平文选》第三卷,细读邓小平同志1992年春天在南方的重要谈话,联系十多年来改革开放和经济建设的实际,认真思索,更深切地感受到这一点。 党的十一届三中全会充分肯定了“实践是检验真理的唯一标准”这一科学论断,恢复了党的实事求是,一切从实际出发的思想路线。按照这个基本理论和思想路线,农村实行所有权与经营权分开,广泛推行了以联产承包为主的各种责任制。

试论邓小平抓机遇的领导艺术

邓小平在革命战争年代善于捕捉战机,运筹帷幄决胜千里,其高超的指挥艺术使敌军闻风丧胆,也为人们由衷称赞。在社会主义建设时期,特别是在改革开放的历史时期,邓小平善抓机遇的领导艺术更是达到了炉火纯青的高度。

客体价值论

近代社会以来,客体的价值没有得到主体应有的尊重,从而导致了当今世界严峻的客体环境问题。中共中央十四届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标的建议》和江泽民同志在大会闭幕时关于《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的讲话,把保护环境和正确处理经济发展与人口、资源。

论经济、政治、文化的含义及其相互关系

一、经济、政治、文化的科学含义 什么是经济?从社会发展的历史视角来看,所谓经济主要是指人与自然之间的关系,是如何解放和发展生产力的具体活动过程。 这里说的“

建立社会主义市场经济体制 必须破除旧观念,树立新观念

党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”这个改革目标的提出,既是解放思想的产物,又对进一步解放思想提出了新的更高的要求。建立和完善社会主义市场经济体制,是一个逐步的过程,又是一项艰巨复杂的社会系统工程和任务,需要各方面的密切配合,

增强党性锻炼 加强党的建设

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话中,提出了进一步加强中国共产党的建设的要求。当前,加强党的建设,首要的问题,根本的问题,就是全党必须加强党性修养,强化党性原则。一、增强党性是加强党建的核心问题党性是一个政党的本质属性,是阶级性最高而集中表现。党性以阶级性为基础,是阶级性的升华。不同阶级的政党有不同的党性。“共产党员的党性,就是无产者阶级最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现。”(刘少奇:《人的阶级性》)中国工人阶级的先锋队是中国共产党的本质属性,是中国共产党的党性基础。

论毛泽东着重于思想上建党的特点

着重于思想上建党,是毛泽东建党思想的基本特点。本文试从五个方面对毛泽东着重于思想上建党的特点,作一番粗浅的论述。一、在党的自身建设中着重于思想上政治上建党,同时也在组织上作风上建党,强调思想建设是贯穿于党的所有建设的中心环节。党的自身建设包括思想建设、政治建设、组织建设和作风建设等等,它们互相联系,不可分割。毛泽东在领导党的自身建设发展过程中的一个重要特点,就是着重于从思想上政治上进行建设,同时也在组织上作风上进行建设。

大胆发展私营经济——落后地区经济腾飞的捷径

如何搞好落后地区的经济建设,是摆在我们面前的一项重大课题。我们认为,大胆发展私营经济是落后地区经济腾飞的重要手段。一、落后地区经济发展存在的障碍落后地区经济发展普遍存在三个障碍。一是财政收入少。微薄的财政收入对公有经济的发展是很大的制约。以湖南省的偏远欠发达地区零陵为例,全区人口和土地面积都接近海南一个省,而91年财政收入却只2.98亿元,仅比发达地区一个县级市多一点点。靠这点财政收入搞建设,即使全区干部不吃饭,也是难与发达地区相抗衡的。二是工商业规模小,自我积累能力弱。

深化师专“对接研究” 培养合格初中师资

高等师范教育的基本任务就是为基础教育服务。作为师专教育,它的天职则是为初中教育特别是农村普及九年义务教育服务。而这种服务,又主要是通过为农村初中培养数量足够、质量合格的师资来实现。那么,师专教育应该培养什么样的师资才符合农村初中改革和发展的需要呢?从1985年起,零陵师专深入探索农村初中师资培养模式,先后进行了三轮教育教学改革:

不发达地区更要靠科技

如果说,依靠科技进步促进经济发展对于任何一个经济区而言都是一种客观要求,那么,对于不发达地区来说则显得尤为紧迫。 不发达地区经济其所以不发达,根由在于科技落后,经济发展的科技起点低,科技含量低。到目前为止。