创新运用“德古”调解法 推进民族地区矛盾纠纷多元化解体系建设--以乐山市马边彝族自治县为例

近年来,马边彝族自治县提升观念,创新运用“德古”调解法,通过“多元+自治”“多元+综治”“多元+法治”,在化解民族地区矛盾纠纷方面积极探索实践。与此同时,矛盾纠纷多元化解还存在动力不足、活力不够、压力较大、合力欠缺等问题。为此,要加强阵地建设,加强制度建设,整合司法资源,加强机制建设。

马边彝族自治县打造“福来美丽乡村”的调查与思考

马边彝族自治县“福来美丽乡村”产业扶贫项目是巩固脱贫攻坚成果、有序对接乡村振兴的一种新探索。目前,项目处于起步阶段,还存在一些问题,因此要凝聚共建互利的共识,建立协调配合的机制,探索切实可行的发展模式,大力培养专业人才。

乡村振兴视野下基层治理的路径探究--以马边彝族自治县福来村为例

乡村振兴,治理有效是基础。马边彝族自治县福来村在推动基层治理中,通过党建引领促发展、产业发展促增收、人才振兴强保障、“三治融合”促和谐,积极探索乡村治理发展模式。但纵观各地乡村基层治理实践还存在农村后备人才力量不足、村民自治“行政化”突出、依法治理水平亟待提升、发展内生动力仍然不足等问题。以福来村为切口可知,要实现乡村振兴,必须充分调动村民参与乡村振兴的积极性,大力推进乡村治理体系和治理能力现代化。因此,要以党建引领带动产业发展,以法治力量赋能基层治理,以人才支撑提供不竭动力,以规范权责优化服务职能,以乡村自治厚植文明乡风。

党校教师讲课的八个提高

干部教育培训走上了法制化轨道,党校是干部教育培训的主渠道,在党校教育这个"主渠道"上,党校教师的讲课起着极其重要和关键性的作用。党校教师的讲课要在理论水平、联系实际、观点论述、讲课准备、教姿仪态、语言表达、信息存量、课堂控制等八个方面有所提高。

着力解决马边经济发展中的突出矛盾

马边彝族自治县是少数民族贫困地区,经济发展相对滞后而又自然资源富集,因此基本上以资源型经济为主要发展形式。既要确保地区经济持续快速发展,又要保证资源的合理利用和自然环境的有效保护,是县域经济发展需要重点解决的课题。

马边县建设“南丝路古彝文化生态旅游走廊”的调查与思考

马边"旅游兴县"的发展新思路切合"治蜀兴川"要务,紧跟四川"一干多支"及"南向开发"发展战略。但马边还存在交通瓶颈亟待突破、旅游景区缺乏灵魂和亮点、思想认识存在偏差、旅游要素及组织保障不完善、旅游品牌亟待提升、宣传营销力度不够等一系列问题。因此,我们要着力推进"交通+旅游"优先发展,做好马边"大旅游"这篇文章,健全旅游要素,提升旅游品牌形象,实现把马边建设成为南丝路古彝文化生态旅游走廊的宏大构想。

推进区县党校教师队伍建设的思考

区县党校是区县干部成长的摇篮,区县党校教师队伍建设是实现高素质干部队伍建设的关键,建设一支学术水平高、见识广博的教师队伍是摆在区县党委政府面前的重大课题。

对马边大学生村官发挥作用的调查与思考

大学生村官到民族地区农村任职,有效地推进了民族地区农村政治文明和精神文明建设。但受制于各种制约因素,大学生村官作用的发挥还面临着诸多的困难和问题,这就需要在实践中研究总结,探索建立健全大学生村官发挥作用的长效机制。

共产党人应该知荣弃耻

当前,我国的改革正处于关键时刻,社会的深刻变革,经济的快速发展,文化的相互激荡,对人们的思想观念、生活方式和价值取向影响极为深刻,有些人的世界观、人生观、价值观出现严重偏差。一些不明是非、不知荣辱、不辨善恶、不分美丑现象却大量普遍存在。

构建社会主义和谐社会就是建设社会文明

建设社会文明是社会主义建设和发展的必然历程,是社会主义楚设的有机整体,是党执政的必然要求,要抓好社会文明建设必须调动和发挥人的主观能动性,协调各方面的利益关系,推进体制创新,维护社会稳定,并做好群众工作。

在真学、真懂、真用上下功夫

胡锦涛同志在"七一"讲话中指出:"当前,摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务,就是把'三个代表'重要思想学习好、贯彻好、落实好,务必在武装思想和指导实践两个方面都取得新的成效."学习"三个代表"重要思想,已经经历了三个阶段,取得了明显成效,但在过去的学习中仍然存在不扎实、不深入、和"差不多了"的现象.