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马鞍山市农民法律意识培育问题研究
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作者 吴道龙 《中共马鞍山市委党校学报》 2013年第3期22-26,共5页
农民法律意识强弱直接关系到农村的社会稳定,也关系到社会主义法治社会建设的成败。改革开放三十五年来.虽然农村法治建设取得了一定成效.基层干部和群众的法治素质有所提高,依法治理的环境获得较大改善,
关键词 农民法律意识 马鞍山市 农村法治建设 培育 社会主义法治 社会稳定 社会建设 法治素质
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加强班主任队伍建设 提升班主任管理水平——马鞍山教学点在职研究生班班主任队伍建设几点体会 被引量:1
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作者 吴道龙 《中共马鞍山市委党校学报》 2012年第4期67-69,共3页
原清华大学党委书记、国家教育部部长何东昌先生曾经说过:“一个优秀的班主任。就是一个教育家”.这既是对优秀班主任做出了极高的评价,也为班主任工作者指明了方向,同时也说明当一个优秀的班主任确实不容易。
关键词 班主任队伍建设 在职研究生班 班主任管理 教学点 马鞍山 教育部部长 优秀班主任 党委书记
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提升党校在职研究生教育质量的思考
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作者 中共马鞍山市委党校函授部课题组 程一楠 吴道龙 《江东论坛》 2016年第1期47-49,共3页
党校在职研究生教育作为党校干部教育“一主两翼”办学格局中的一翼,经过多年持续不断地发展,取得了丰硕的办学成果。一是培养了大批人才。中共马鞍山市委党校自2000 年设立中共安徽省委党校在职研究生教学点以来,培养的学员遍布全... 党校在职研究生教育作为党校干部教育“一主两翼”办学格局中的一翼,经过多年持续不断地发展,取得了丰硕的办学成果。一是培养了大批人才。中共马鞍山市委党校自2000 年设立中共安徽省委党校在职研究生教学点以来,培养的学员遍布全市各单位,为我市经济社会发展培养了大批人才。二是锻炼了师资队伍。通过研究生班面授教学,有效地提高了教师专业素养和课堂驾驭能力。三是提升了科研能力。 展开更多
关键词 省委党校 研究生教育质量 在职研究生教育 经济社会发展 课堂驾驭能力 教师专业素养 办学格局 干部教育
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抓关键·促创新·保质量——对党校在职研究生教育健康发展的思考
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作者 吴道龙 《江东论坛》 2017年第2期48-50,共3页
研究生教育是个系统工程,它包含招生、面授、考试、论文等诸多环节,环环相扣,每个环节都不容忽视,否则整个教育链条就会出现裂痕。马鞍山市委党校高度重视研究生教育工作,将研究生教育作为党校工作的重要组成部分,根据“坚持国家... 研究生教育是个系统工程,它包含招生、面授、考试、论文等诸多环节,环环相扣,每个环节都不容忽视,否则整个教育链条就会出现裂痕。马鞍山市委党校高度重视研究生教育工作,将研究生教育作为党校工作的重要组成部分,根据“坚持国家标准、体现党校特色”的办学指导思想,按照省委党校的统一部署和要求,结合自身实际,创新工作方法,从严从实抓好教学点研究生教育各环节工作。 展开更多
关键词 在职研究生教育 党校工作 创新 研究生教育工作 健康 质量 办学指导思想 系统工程
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构筑立体反腐网络 有效惩防腐败行为——学习清华大学反腐败理论框架的感悟 被引量:2
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作者 吴道龙 《江东论坛》 2010年第2期45-47,共3页
腐败作为一种历史现象,古今中外,早已有之。它是寄生在社会肌体上的一大毒瘤,它的存在严重侵害着社会的健康肌体,损害党和政府在人民群众心目中的形象。“全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,把反腐倡廉建... 腐败作为一种历史现象,古今中外,早已有之。它是寄生在社会肌体上的一大毒瘤,它的存在严重侵害着社会的健康肌体,损害党和政府在人民群众心目中的形象。“全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性,把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,旗帜鲜明地反对腐败。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、 展开更多
关键词 反腐败理论 清华大学 腐败行为 网络 立体 感悟 学习 反腐倡廉建设
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浅谈成人在职学历教育如何贯彻落实党的十九大精神
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作者 吴道龙 高钏翔 《江东论坛》 2017年第4期32-34,共3页
党的十九大报告明确提出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。""办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。"成人在职学历教育面向社会各类从... 党的十九大报告明确提出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。""办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。"成人在职学历教育面向社会各类从业人员,是提高国民素质的一种有效教育模式,在办学过程中如何全面贯彻落实党的十九大精神,将成人在职学历教育办成人民满意的教育,这是我们必须认真思考的重大问题。 展开更多
关键词 在职学历教育 成人 精神 人民满意 国民素质 教育现代化 学习型社会 基础工程
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