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基层一线干部个体隐性知识显性化研究
被引量:
1
1
作者
赵达薇
周培
《思想政治教育研究》
2013年第2期18-21,共4页
基层一线干部个体隐性知识显性化是个体隐性知识在涉身性、体验性基础上的分享传递过程,具有组织性和社会性等特征。分析基层一线干部个体与个体、个体与群体、个体与组织间关键要素,构建概念模型,揭示隐性知识显性化过程机理。影响基...
基层一线干部个体隐性知识显性化是个体隐性知识在涉身性、体验性基础上的分享传递过程,具有组织性和社会性等特征。分析基层一线干部个体与个体、个体与群体、个体与组织间关键要素,构建概念模型,揭示隐性知识显性化过程机理。影响基层一线干部个体隐性知识显性化的主要因素包括社会关系、隐性知识相关度以及个体社会心理认知。建立基层一线干部个体隐性知识显性化保障体系应加强文化保障、组织保障、技术保障等,从而有益于加快学习型政府建设,提高政府组织的核心竞争力。
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关键词
基层一线干部
隐性知识
显性化
学习型政府
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职称材料
题名
基层一线干部个体隐性知识显性化研究
被引量:
1
1
作者
赵达薇
周培
机构
哈尔滨理工大学马克思主义学院
中共黑龙江省委组织部电教处
出处
《思想政治教育研究》
2013年第2期18-21,共4页
基金
黑龙江省教育厅科学技术研究(重点)项目"黑龙江省文化创意产业发展项目"(1154Z1010)
黑龙江省自然科学基金项目"黑龙江省装备制造业技术联盟知识转移效果提升策略研究"(G201004)
文摘
基层一线干部个体隐性知识显性化是个体隐性知识在涉身性、体验性基础上的分享传递过程,具有组织性和社会性等特征。分析基层一线干部个体与个体、个体与群体、个体与组织间关键要素,构建概念模型,揭示隐性知识显性化过程机理。影响基层一线干部个体隐性知识显性化的主要因素包括社会关系、隐性知识相关度以及个体社会心理认知。建立基层一线干部个体隐性知识显性化保障体系应加强文化保障、组织保障、技术保障等,从而有益于加快学习型政府建设,提高政府组织的核心竞争力。
关键词
基层一线干部
隐性知识
显性化
学习型政府
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基层一线干部个体隐性知识显性化研究
赵达薇
周培
《思想政治教育研究》
2013
1
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