“互联网+创新教研”的历史方位、理论蕴含与实践趋势

教研数字化正成为国家教育数字化转型发展的关键领域。梳理技术赋能我国教研事业发展的脉络,不难发现,“互联网+创新教研”是数字转型、智能升级背景下教研发展的新阶段,表现为人工智能技术对教研工作的系统性创新。这一阶段,教研形态正在朝着大教研、协同教研、深度教研、精准教研、泛在教研的综合化方向发展,由此催生了群智协同、场景革新的教研新生态。教研工作者应主动适应新趋势,加速建构教育数字化转型背景下的教师专业发展新生态。

小切口、大改革——聚焦中小学“五项管理”改革

改革背景教育部"五项管理"文件全部出台,小切口推动大改革!自2021年初起,所有信号表明,加强"五项管理"已经成为推动基础教育系统性改革的重要切口。1月7日,2021年全国教育工作会议在北京召开,教育部部长陈宝生在工作报告中着重指出:要抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等管理。这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事!3月5日,全国两会在京召开.