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深层次校企合作模式在我院的实践与探索
被引量:
5
1
作者
张庆海
邬靖坤
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期465-466,共2页
分析了当前高职教育校企合作现状和存在的问题。研究认为高职教育深层次校企合作模式的建立与政策支撑、企业需求与院校基础等相关。高职教育深层次校企合作模式包括校企合作的载体和校企合作的运行机制两方面。通过校企双方共建共享科...
分析了当前高职教育校企合作现状和存在的问题。研究认为高职教育深层次校企合作模式的建立与政策支撑、企业需求与院校基础等相关。高职教育深层次校企合作模式包括校企合作的载体和校企合作的运行机制两方面。通过校企双方共建共享科研创新与实训基地、打造校企混编师资队伍,共研科技创新和服务项目,共建专业和课程等形式,以丰富校企合作内涵。开展深层次校企合作要具备完善的运行和保障机制。
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关键词
高职教育
校企合作
载体
运行机制
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职称材料
题名
深层次校企合作模式在我院的实践与探索
被引量:
5
1
作者
张庆海
邬靖坤
机构
南京工业职业技术学院
中兴通讯教育合作中心
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S2期465-466,共2页
文摘
分析了当前高职教育校企合作现状和存在的问题。研究认为高职教育深层次校企合作模式的建立与政策支撑、企业需求与院校基础等相关。高职教育深层次校企合作模式包括校企合作的载体和校企合作的运行机制两方面。通过校企双方共建共享科研创新与实训基地、打造校企混编师资队伍,共研科技创新和服务项目,共建专业和课程等形式,以丰富校企合作内涵。开展深层次校企合作要具备完善的运行和保障机制。
关键词
高职教育
校企合作
载体
运行机制
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
深层次校企合作模式在我院的实践与探索
张庆海
邬靖坤
《中国校外教育(上旬)》
2014
5
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