大学工程训练中心的建设与实践

针对全国普通高校工程训练中心的建设还处于探索阶段,以普通高校金工实习为对象,以金工实习为突破口,深化普通高等学校建立工程训练中心的内涵,探讨工程训练中心的培养体系。搭建培养大学生创新能力、实践动手能力的基础平台,建立与完善本科创新教育的模式。

工程训练中“双素质型”教学团队的建设与培养

通过在工程训练教学中探索"双素质"型的教师队伍建设,在尊重个体技能特征的基础上,提高工程训练指导教师综合素质的能力,使之完成整体的协同合作,通过合理的组织形态,实现个人素质和整体素质的统一,充分发挥工程训练教学团队的潜能。

工程训练中3D打印技术实训教学探索

为了使学生全面了解3D打印技术,培养学生的动手实践能力和创新能力,文章以中北大学为例,探讨了工程训练中3D打印技术实训教学的模块设置,提出了工程训练中3D打印技术实训教学的方法及实施效果。

专创融合背景下的创新课程改革与实践

针对如何实现创新实践课程的专创融合问题,从课程内容设计、指导教师团队建设、学生综合评价等几个方面进行研究和实践。设计了结合专业实践、科研项目、学科竞赛为一体的开放式实践内容,建立了跨界交叉的团队指导模式,构建了多元全过程学生评价体系。经实践验证,研究成果对学生的培养效果和创新能力有显著的提升作用。

“互联网+教学”背景下的互动教学模式探讨

高素质人才培养需要强化教学效果,体现学生在教学过程中的主体地位。本文针对互联网与教学模式融合进行研究,构建以学生为中心、以互动教学为核心、以教育信息化为依托的教学新模式;通过立体化数字教材建设、深度互动网络设计、全方位全过程的教与学数据分析,实现教学的完整性、可评估性及互动程度提升,形成全方位互动的课堂形态,为教育信息化建设与互联网深度融合研究与实践提供参考。

稀土钇的添加对铅锡青铜组织性能的影响（英文）

柱塞泵转子是液压机械中不可或缺的重要零件之一,其性能和质量决定了柱塞泵的传动效率和使用寿命。本文主要研究稀土钇对柱塞泵转子中的耐磨层的组织和性能的影响,耐磨层的材质是由铅锡青铜组成,通过加入不同含量的稀土钇,观察铅锡青铜组织和性能的变化.通过对比得出,稀土钇的添加对铅锡青铜的抗拉强度和延伸率都能有所提高,而且组织中铅颗粒形态也比不加稀土时更加细小、均匀。但是,加入量过高,抗拉强度和延伸率反而有所下降,组织中的铅颗粒也有长大的趋势.最后得出稀土的最佳添加量为0.04%时,其综合性能最好。

浅谈磁化对高速钢钻头耐用度的影响

利用试验手段对经过磁化后的高速钢钻头刀具耐用度进行了研究。研究结果表明:在钻削时,经过磁化处理的钻头比普通钻头的耐用度提高1.4倍。充磁后的剩磁强度越大,耐用度越高。通过实验研究,对磁化钻削中的一些现象进行了初步的探讨。

基于WinZTC VS2012自动编程软件在数控转塔冲床上的实践

通过对WinZTC VS2012自动编程软件的特点介绍,阐述其应用于数控转塔冲床中的常用功能,强调该自动编程软件在数控转塔冲床加工中的实践应用过程。应用实例表明,WinZTC VS2012自动编程软件有助于数控转塔冲床的应用,其既具有极高的学术研究价值,又具有极高的实际应用价值,因此,在市场竟争中保持领先优势的地位。

基于等离子喷涂法的火箭弹尾翼热障涂层试验研究

针对火箭弹飞行中尾翼遭受气动加热损伤而造成飞行失效的问题,通过分析其尾翼结构特征,设计了适应尾翼工况的热障涂层结构和等离子喷涂制备方法,分析了预处理对热障涂层与基体结合力的影响,以及等离子喷涂工艺参数对热障涂层沉积率的影响,并进行了热障涂层静态和动态测试试验.试验结果表明,该热障涂层与基体的结合强度由10MPa提高至20MPa,风洞试验中,热障涂层可以在1 800℃高温和20s时间内,克服气动热而不产生剥落.

锡青铜CuSn8P锻造态连杆衬套反旋的尺寸精度优化

对锡青铜Cu Sn8P锻造态连杆衬套在不同减薄率、主轴转速和轴向错距下的错距反旋成形过程进行模拟。结合完全析因试验对模拟结果进行数据处理,获得减薄率、主轴转速和轴向错距及其交互效应对内径公差和直线度误差的影响。结果表明:锡青铜Cu Sn8P锻造态连杆衬套错距反旋的因素影响中存在着交互效应,在直线度误差的影响中,三阶交互效应甚至超过了二阶交互效应;对于内径公差的影响顺序为:轴向错距>主轴转速>减薄率;对于直线度误差的影响顺序为:减薄率>轴向错距>主轴转速;提高减薄率可以减小内径公差和直线度误差,提高主轴转速和增加轴向错距虽然在一定程度上会减小内径公差,但也会造成直线度误差增大。