英语诗歌文体学分析法之研究

采用现代文体学理论,从变异、前景化、比喻的语言以及押韵、拟声、节奏与格律等方面对诗歌语言进行了分析,并结合中国学生的学习特点与需求,简要归纳出较为适合中国学生的英语诗歌分析模式。结尾部分以狄金森的诗为例分析了诗歌文体,旨在帮助中国学生提高他们理解和欣赏英语诗歌的能力。

乏力的道德训诫——读《杜十娘怒沉百宝箱》

本文运用马克思主义的基本原理解读了《杜十娘怒沉百宝箱》这篇道德小说,试图说明文学作品的道德意义是极其有限的。

基于网络的立体几何CAI课件的设计与开发

从多媒体的视角研究了计算机在《立体几何》课程教学中的应用,探索了基于网络的多媒体教学系统这一现代教育技术的必要性及可行性。用POWERPOINT作为开发平台,设计出《立体几何》课程的多媒体CAI课件,对提高学生素质,发挥教师在教学中的主导地位起到了积极作用。

《初中平面几何引言CAI课件》的研制

目的 :开发应用平面几何引言CAI课件。方法 :在WINDOWS98环境下 ,以FLASH5 .0为主要开发工具 ,综合文字、图片、动画等多媒体技术 ,开发了本课件。结果与结论 :利用此课件进行初中平面几何引言课的教学 。

高中语文课文中的音韵学知识

《左传·烛之武退秦师》"使杞子、逢孙、杨孙戍之乃还。"逢注音为pang阳平。而不读feng阳平。《季氏将伐颛臾》:"今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。"注释为:"费,音bì。"

多媒体技术在音乐教学中的实践研究

在国家教育部提出的"信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展"的目标指引下,中小学校在信息技术与音乐学科整合方面进行了深入、有效地探究与实践,并已初步形成了音乐教学的新型教学模式。

多元评价让学生扬帆远航

在我们的教育中,我们不得不接受这样的事实,我们的学生在国际奥林匹克竞赛中频频拿到大奖,而中国本土却从未产生过一位诺贝尔奖获得者;我国的学生擅长接受和记忆,考试中总是名列前茅,却不善于发现和提出有价值的问题,所以往往发展的后劲不足。这说明我们在教育过程中从教学到评价都存在问题。这里,我主要就评价这一环节谈谈自己的体会。

以“半偏法”为例浅谈在实验教学中对学生能力的培养

传统的物理实验课的教学,着重于培养学生动手能力与实验技能;课堂教学,着重培养学生的理论基础知识,如何将两者紧密相结合起来,实现对学生的真正素质教育,成为新时代物理教学理念的发展方向。把课堂还给学生,在理论知识学习中尽量增加实验的内容,在实验课教学中加强理论知识的渗透与对实验的指导,引导学生将所学到的知识转换为一种能力;