从教育中的性别问题谈完善我国公共教育政策

我国现行公共教育政策总体上指向性别平等,但是,针对文盲女性人口比例过高、贫困女童入学缺乏保障、学科专业的性别隔离、女教师职业发展障碍等性别问题,公共教育政策显得乏力。应当深入贯彻男女平等基本国策,增强性别敏感意识,在性别平等理念下,进一步完善我国公共教育政策。

从教育中的性别问题谈完善我国公共教育政策

教育领域的性别问题 教育性别公平是指男女获得的教育机会与其在总人口中所占的比例大致相等，教育机会的获得不会因为性别的不同而不同。但是，从统计学和社会性别视角看，我们教育领域的性别平等问题依然存在。