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玩的教育产业价值分析与定位
1
作者
张创
潘立
《中国市场》
北大核心
2005年第32期162-163,共2页
我们正处在一个全面竞争的时代。国家与国家的竞争,企业和企业的竞争,最终都聚焦在人才的培养与争夺上。随着人才竞争的升级,社会对人才的前期教育必然提出更高、更新的要求,全面加强素质教育应该成为现代少儿教育的当然选择。然而,为...
我们正处在一个全面竞争的时代。国家与国家的竞争,企业和企业的竞争,最终都聚焦在人才的培养与争夺上。随着人才竞争的升级,社会对人才的前期教育必然提出更高、更新的要求,全面加强素质教育应该成为现代少儿教育的当然选择。然而,为什么素质教育总是喊得多做得少?为什么那些开发素质教育的产业老是长不大?从素质教育及其产业发展的现状来看,我们在实际操作上仍然面临着价值定位的问题。
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关键词
教育产业
价值分析
人才竞争
传统教育
主体性作用
脱离现实
教育改革
教育新模式
教育体系
儿童教育
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题名
玩的教育产业价值分析与定位
1
作者
张创
潘立
机构
中南亚太经济研究所
湖南师范大学英语部
出处
《中国市场》
北大核心
2005年第32期162-163,共2页
文摘
我们正处在一个全面竞争的时代。国家与国家的竞争,企业和企业的竞争,最终都聚焦在人才的培养与争夺上。随着人才竞争的升级,社会对人才的前期教育必然提出更高、更新的要求,全面加强素质教育应该成为现代少儿教育的当然选择。然而,为什么素质教育总是喊得多做得少?为什么那些开发素质教育的产业老是长不大?从素质教育及其产业发展的现状来看,我们在实际操作上仍然面临着价值定位的问题。
关键词
教育产业
价值分析
人才竞争
传统教育
主体性作用
脱离现实
教育改革
教育新模式
教育体系
儿童教育
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
玩的教育产业价值分析与定位
张创
潘立
《中国市场》
北大核心
2005
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