大学生网络社交“圈层化”困境与引导策略研究

网络社交时代,网络社交“圈层化”深刻影响着大学生人际交往形式的转变和对价值取向的把握。通过对大学生网络社交的行为表征分析可以发现,“圈层化”趋势在沉默螺旋、信息孤岛以及群体极化效应的作用下,一定程度上削弱了网络思想政治教育工作的实效性,加大圈层鸿沟与舆论风险化解难度。对此,可通过“认识—融入—升华”圈层,进一步把握大学生网络社交圈层话语体系,健全以人为本的舆论引导机制,打造网络育人新阵地,对大学生的网络社交进行价值引领和行为引导。

新形势下高等学校财会监督管理的思考——以S高校为例

财会监督作为国家十大监督体系之一,是高校事业发展的重要保障,同时也是高校财务治理的核心内容之一。当前和今后一个时期,高校财会监督管理工作面临着新形势新挑战,高校在迅速发展的同时屡屡出现职务犯罪、支出不合规等违法违纪现象,暴露出高校财会监督管理滞后和弱化等问题,现阶段我国高等学校还没有建立起真正意义上的高质量的财会监督管理模式,本课题将S高校进行案例实证研究,提出通过统一思想提高政治站位、确定财会监督管理模式原则、建立财会监督管理的体制机制、提升财会监督管理信息化能力、提高财会监督人员综合能力、与学校其他各类监督贯通协调等措施,搭建新时代高校财会监督管理模式。

基于高等数学开放式课堂教学实现“三全育人”的研究与实践

文章分析了高等数学课程教学中普遍存在的问题,介绍了中南大学高等数学开放式课堂教学模式。针对高校课程教学与学生管理联系不紧密、任课教师监管不到学生课外学习情况等问题,文章基于高等数学开放式课堂教学模式,打造了想学动力体系、勤学养成体系和优学发展体系,构建了学工与教学联动的高等数学课程教学管理机制、实现课内课外有机结合,提高了课堂教学质量,实现在课程教学中践行“三全育人”。