成教专升本应用解剖学试卷分析与思考

本文对 2 0 0 2级成教专升本应用解剖学试卷的难易度 P值、区分度 R值进行了分析 ,以期完善解剖学试卷 。

基础医学简史的教学实践与思考

为加强医学生医学人文素养的培养,中南大学基础医学院开设了基础医学简史选修课。文章主要介绍了基础医学简史课程的教学目标、教学实施过程和学生的学习体验,并就课程开设的意义和学生喜爱的教学形式进行了进一步思考,以期为我国同类课程的开设提供可借鉴的经验。

二维化学位移成像检测帕金森病基底神经节代谢物浓度的应用

目的利用二维化学位移成像(2DCSI)检测帕金森病(PD)的基底神经节代谢物浓度。探讨PD的基底神经节代谢物浓度是否变化。评估2DCSI技术检测PD的价值。资料与方法符合临床诊断标准的PD患者26例。从健康志愿者中抽取与PD组年龄、性别相匹配的26名健康者作为正常对照组。采用2DCSI技术检测所有入组对象的双侧豆状核、尾状核的代谢物浓度,包括氮-乙酰天门冬氨酸/肌酸复合物(NAA/Cr),氮-乙酰天门冬氨酸/胆碱复合物(NAA/Cho)以及Cho/Cr比值。比较PD组和正常对照组的基底神经节相对应核团的代谢物浓度之间的差异。结果PD组双侧豆状核的NAA/Cho和右尾状核的NAA/Cr、左侧尾状核的Cho/Cr比值明显低于正常对照组(P<0.05)。左侧豆状核Cho/Cr比值明显高于正常对照组(P<0.05)。结论PD患者的基底神经节代谢物浓度与正常人有差异。2DCSI作为一种可用于检测基底神经节代谢物浓度的无创伤性的方法,将成为检测正常脑的生理性和病变脑的病理性代谢物浓度的变化,尤其是神经元变性性疾病的一种重要手段。

基于学习通的案例教学法在《消化系统》在线教学中的应用

本研究探讨了基于学习通的案例教学法在《消化系统》在线教学中的应用效果,分析了基于学习通的案例在线教学中学习者的情感体验、学习行为及学习效果等。研究结果表明,基于学习通的案例在线教学提高了学生在线学习兴趣、学习者情感体验良好、学习积极性均较高、课堂互动性好、课前课后自主学习能力增强及学习效果好等。此外,对于个别在线学习积极性不高的学生可采用精准教学。