高等医学院校成人教育学生临床实习管理工作探索

临床医学学生的临床实习是医学专业教育的重要环节。通过对成教九八、九九级临床医学生调查(132例),发现60%以上的成教医学生从事过临床工作;30%的学生则为待业青年,其来源比普招生更为复杂。为此我们一方面在实习基地的建设中把握五个基本原则,另一方面加强带教老师规范化培训与学生实习前2周的强化训练,并制定了一套《成人教育临床技能考核指标》的评比系统。以使成教学生临床实习工作顺利开展,保证了学生的临床实习质量。

因材施教——成人教育免疫学教学之思考

成人教育不是缩水的学历教育，不应简单地将课时压缩和单纯削减内容。应该根据成教学生的特点制定相应的教学措施。我们实施了三项改革措施：一是理论讲授重新设计，突出了重点、难点和学科更新的知识；二是充分发挥了学生的自学能力，制定自学提纲、编写详细的讲义，为学生达到本科水平提供了有力的保障；三是考核方法多样化，改革考试构成，降低期末考试成绩所占比例，有利于调动学生的主观能动性，提高素质培养。