临床医学成教专升本生理学教学的探索

在临床医学成教专升本生理学教学中 ,开展系列生理学专题讲座及学生读书报告会的教学改革 ,有效地调动了学生的学习主动性 ,促进了学生能力的培养和综合素质的提高。

高校课程国际化背景、涵蕴及实施要略

高等教育国际化的核心内容是高校课程的国际化。高校课程国际化是高校课程适应信息社会的变革 ,是过程与目标的统一。作为过程 ,它一方面表现为高校课程吸收国际优秀文化成果并与之融合的过程 ;另一方面又要把本国优秀文化成果推广到国外 ,让外国人认识、理解、尊重进而吸收的过程。作为目标 ,它表现在通过建构国际课程体系规范 ,使本国课程参与到世界高校课程体系并与之进行平等地沟通与对话。 2 1世纪国际化的高校课程具有信息的开放性、资源的共享性和制度的通用性等特征。

论王船山义利观的积极意义

王船山在明朝亡国的特定历史条件下 ,继承并发展了儒家的义利观 ,既强调重义轻利 ,又强调义利的辩证统一。他对“义”、“利”的内涵作了多层次的剖析 ,主张超越特定政治集团的“一人之义”、“一时之义” ,求“天下之公利” ,坚持民族利益为重的“古今之通义” ,保卫民族主权和领土完整 ;强调“以信为先务” ,信义乃“立政之本” ,在发展经济的同时 ,不能放松信义教育。这些思想在今天仍具启示意义。

谈我院放射科PACS系统的建设

建设一套合适的PACS系统能极大地提高放射科乃至医院的综合实力。本文介绍我院放射科PACS系统的架构和配置特点，重点讨论建设和应用过程中的体会。

高校创业教育的实践与探索

创业教育英文是“enterprise education”，一是指进行事业、企业、商业等规划活动过程的教育；二是指进行事业心、进取心、探索精神、冒险精神等心理品质教育。我们理解和倡导的创业教育，首先是一种教育理念，即对创业的理解而形成的一种有意识的积极的心理准备状态。其次是以开发和提高大学生的创业基本素质为目标，培养他们从事创业实践活动所具备的知识能力和心理品质教育，培育具有开拓个性的人才。

成人教育病理生理学分块讲座式教学改革初探

为了更好地激发成人医学教育的学生学习《病理生理学》的兴趣,提高他们的临床思维能力、实践能力和分析问题的能力,并增强其探索意识,中南大学基础医学院病理生理学系,在成人教育2006级专升本业余班病理生理学教学过程中实施了“分块讲座式教学”。本文就病理生理学“分块讲座式教学”的初步实践进行了调查分析,说明该项改革符合成人教育的特点,受到学生和教师的一致好评。

浅谈我校临床医学专业自学考试管理

通过总结了临床医学专业自学考试三届办学过程 。

成人高等医学教育专业病理学教学改革

结合学科特点，我们在成人高等医学教育专升本专业病理学教学改革中，实施多媒体教学、课外读书、PBL教学与网络教学，摸索和建立成人高等医学教育的教学模式。

论法治与德治结合的基点

法德合治是一项系统工程 ,国家作为行使治理权力的主体 ,要充分注意这样一些合治的基点 :立法与立德相结合 ,立法要引入道德机制 ,道德建设要借助法律手段 ;民主权利与公益事业相结合 ,人民的经济民主、政治民主和文化民主权利的具体化 ,是法德合治的制度基础 ,正确评价和保护公益事业 ,是不断进步的阶梯 ;权力运作要与道德力量相结合 ,权力的取得和运用应由法律规定 ,并且要引入道德的评价作用和道德推动作用。

基于动态环境的我国人才战略

在知识经济社会到来和我国加入世界贸易组织的新形势下 ,人才竞争面临双重压力 ,文章通过分析我国人才现状 ,存在人才资源缺乏、教育落后和创业环境不佳等问题 ,严重影响了我国人才战略的实施。在此基础上结合层次分析法模型 ,指出我国在具体实施人才战略时 ,要构建人才优势 ,合理分配有限的人力、物力和财力资源。

论邓小平的群众思想

邓小平群众思想内容丰富而且有创造性 ,其中把“共同富裕”作为社会主义目的的“富民思想” ,是否有利于人民群众生活水平的提高作为依据的决策思想 ,尊重、支持群众首创的实践思想是邓小平群众思想的精髓。

浅谈成人医学高等教育的改革

21世纪生命科学迅猛发展 ,卫生服务模式和医学模式的变革 ,对高等医学教育提出了新的挑战。成人高等医学教育作为医学教育的一部分 ,只有贯彻国家卫生事业改革发展规定 ,全面推进素质教育 ,才能顺应新世纪医学发展趋势 。