共享领导力的现实效度与政治学动力分析

"共享领导力"理论把"领导"从单个人的垄断中解放出来,实现了从关注个体到依赖集体的理论变革;把更多的团队成员卷入组织决策,使组织的动力来源更加丰富。公共组织中的领导力共享,在形式上表现为两种分权:一是政府向市场放权,二是政府向社会放权。国际事务中的领导力共享则体现为全球治理。本质主义向多元主义开放、单边主义向和谐世界过渡以及公民文化的世俗化过程为领导力共享提供了动力。

中南大学新生学习动机调查研究

对中南大学 2 0 0 1级 5 12名大学生的学习动机调查结果表明 :新生的成就动机十分强烈 ,学习动机中包含了自我提高内驱力、亲和内驱力、自我价值感内驱力和认知内驱力。对四种内驱力的产生及其影响因素进行研究 ,有助于了解新生学习的直接动因 。

政治学视域中西方政治文明反合性根源探析

随着中国加入WTO,中西政治文明的共存和交融趋势日益凸显。在我们向西方发达国家学习其政治文明的同时,也应谙习其政治文明的反合性。本文在揭示西方政治文明内涵的基础上,对其反合性产生的深层根源作出政治学剖析,以期对建设有中国特色的政治文明有所助益。

西方政治文明吊诡性的政治学分析

随着中国加入WTO，中西政治文明的共存和交融趋势日益凸显。在我们向西方发达国家学习其政治文明的同时，也应谙习其政治文明的吊诡性。本文在揭示西方政治文明内涵的基础上，对其吊诡性产生的深层根源作出致治学剖析，以期对建设有中国特色的政治文明有所助益。

转型期高校思想政治教育的重点:大学生和谐社会心态的培养

分析转型期各种外界因素的影响,把握大学生的社会心态特征,对新时期大学生思想政治教育工作进行探索和思考,是高校思想政治教育工作的一个重点课题。文章从轴心维度、个人维度、社会维度三个层面解构了社会心态概念,并以此为视角分析这一时期大学生的社会心态呈现出的矛盾两重性及其成因条件,探讨和谐社会心态的培育途径与方法。

苏联大学生思想政治教育工作失败因缘考察

苏联大学生思想政治教育工作的失败是各种因素综合作用的结果。虽然历届苏共中央领导集体和苏联政府对大学生思想政治教育工作都给予了高度重视,也积累了一些成功的经验。但是,依靠行政命令制造的多是一种繁荣假象,虚假繁荣的背后是无穷的问题与丛生的弊端。这些问题与弊端长期得不到解决,致使大学生信仰危机渐成蔓延趋势,苏联大学生思想政治教育工作也因此而终归失败。

以科学发展观为指导 深入推进大学生思想政治教育

党的十七大指出要深入贯彻落实科学发展观。本文在梳理改革开放以来,特别是中央16号文件下发以来大学生思想政治教育工作进展的基础上,提出高校学生思想政治教育工作系统贯彻落实党的十七大精神,就是要以科学发展观为指导,把大学生思想政治教育进一步引向深入。加强和改进大学生思想政治教育,就要以发展为第一要义,不断开创工作新局面;要坚持以人为本,不断增强工作实效;要构建长效机制,确保全面协调可持续发展;要统筹兼顾形成合力,真正做到育人为本、德育为先,把立德树人的根本任务落到实处。

针对大学生的思想特点开展思想政治教育工作

高校的思想政治教育实际上是一个灌输的过程。这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导。循循善诱。

论创新型大学思想政治教育现代化的核心进路

研究型向创新型的现代大学教育组织模式的渐进变革与思想政治教育的现代化发展具有高度对应性,即:创新型大学的本质在于创造性人才的培养,其思想政治教育要同创新型大学的人才培育理念相一致,以创新型人才培养为基准点,为创新型人才提供思想保障。以培养创新型人才为己任的创新型大学的思想政治教育应当以观念、主体、管理、内容、方法与考核为现代化核心进路,体现其本质性、主导性、组织性、基础性、关键性与保障性。

中国近现代史教育与大学生思想政治教育

将《中国近现代史纲要》纳入高校思想政治理论课课程体系是适应时代要求,根据大学生思想实际对我国高校思想政治理论课课程体系作出的重大发展和改革,也是中国近现代历史的丰富内容所决定的。《中国近现代史纲要》在对大学生进行思想政治教育方面承担着国史和国情教育、民族精神和爱国主义教育、改革开放意识和文化创新精神教育及坚持马克思主义指导、坚持中国共产党领导、坚持社会主义道路教育的任务。对大学生进行中国近现代史教育应该坚持历史性与思想性相结合的原则、通俗性和深刻性相结合的原则、生动性与实效性相结合的原则、普遍性与地方性相结合的原则。

略谈大学生思想政治工作中的高校校园制度文化

作为校园文化的重要组成部分,高校校园制度文化有其特定的涵义与价值。大学生思想政治工作渗透于高校校园制度文化中。多渠道加强高校校园制度文化建设是推进大学生思想政治工作的有效途径。

心理咨询与大学生的思想政治教育

在以往的思想政治教育工作中,人们往往偏重于理论的灌输,而忽略了大学生的心理特点,从而影响了思想政治教育工作的效果。为了提高思想政治教育工作的效率,文章认为有必要在高校开展心理咨询活动,充分发挥心理咨询在大学生思想政治教育工作中的作用。

当代大学生的思想特点与高校思想政治教育工作的若干问题

高校的思想政治教育实际上是一个灌输的过程。但是这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。我们认为只有这样，高校的思想政治教育才能取得好的效果。

加强理工科大学生政治社会化的意义及其途径

加强理工科大学生政治社会化是促进理工科大学生顺利实现政治社会化、提高政治素质的需要,有利于维护国家政治稳定,促进国家政治发展,有利于理工科大学生政治文化的传承和发展创新,加强对理工科大学生政治社会化是一项长期工程,要通过高校思想政治理论课教学,高校基层党团组织建设以及高校网络建设等途径加强对理工科大学生政治社会化。

湖南科技学院大学生宗教信仰现状及教育对策

信仰是人的精神世界的核心问题,也是制约人生观成熟发展的一个关键因素。在当前世界"宗教热"和"宗教世俗化"影响下的大学生如何看待宗教,是高校思想政治教育工作者关注的问题。笔者对湖南科技学院在校大学生的宗教信仰现状进行了抽样调查并提出了宗教信仰教育的对策。

心理咨询与大学生的思想政治教育

在以往的思想政治教育工作中,我们往往偏重于理论的灌输,而忽略了大学生的心理特点,从而影响了思想政治教育工作的效果。为了提高思想政治教育工作的效率,我们认为有必要在高校开展心理咨询活动,充分发挥心理咨询在大学生思想政治教育工作中的作用。

原则与目标:对当前政治系统构建行政权威的分析与探讨

行政权威对政治系统的发展具有重要的作用,它不但有益于政治系统树立基本价值取向,促进实现政治系统的价值共识,还有利于政治系统的协调运转与有效发展。所以,当前政治系统在发展中突出了行政权威的历史作用,加强了行政权威的构建。本文从行政权威的历史沿革、当前特点、必然规律等方面入手,系统提出了对当前行政权威构建的认识与思考,总结出政治系统在构建行政权威的过程中所应坚持的基本原则和目标。

论思想政治教育中的平等与对话

传统的思想政治教育,主客体二分的哲学基础使教育者和受教育者处于不平等地位,灌输模式因缺乏必要的对话与沟通使教育效果低下。用后现代主义来关照思想政治教育,它将消解和颠覆传统的二元对立、主体至上与话语权威,以建立一个平等与对话、理解与沟通的思想政治教育平台。在此后现代主义语境下,对心理咨询理念和技术在思想政治教育中的应用做了一些初浅探讨。

中国企业对非洲投资的政治风险管理

随着经济全球化的迅猛发展,非洲显现出巨大的市场潜力,成为全球的投资热土,是中国企业对外投资的主要地区之一。由于政治、经济和文化等因素的影响,到非洲投资存在多种政治风险,中国企业遭受巨大经济损失。政治风险已经成为中国企业对非投资的瓶颈。中国企业在对非投资时应加强政治风险的防范意识,在投资前要对投资国家和投资项目进行政治风险评估,并建立一套适合自身发展的政治风险应对体系,以规避政治风险带来的伤害。

大学生学风建设途径新探

当代大学生优良学习风尚的培育,必须顺应时代发展,遵循现代教育规律,大力拓展新途径:应以思想政治教育活动为切入点,培育大学生勤奋严谨的学习品质;以现代教学活动为主渠道,建树大学生自主创新的学习理念;以督学管理机制建设为关节点,养成大学生严谨持续的学习习惯。