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BSG基因多态性与中国汉族人群类风湿性关节炎的遗传易感性研究 被引量:3
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作者 郭韧 黄攀豪 刘作良 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2014年第7期780-784,共5页
目的:探讨BSG(Basigin)基因多态性与中国汉族人群类风湿性关节炎发病之间的相关性。方法:收集196例类风湿性关节炎患者和249例健康人群,应用PCR-RFLP的分析方法,对BSG基因T-10292A多态性进行基因分型,用ELISA法检测血清中可溶性CD147(sC... 目的:探讨BSG(Basigin)基因多态性与中国汉族人群类风湿性关节炎发病之间的相关性。方法:收集196例类风湿性关节炎患者和249例健康人群,应用PCR-RFLP的分析方法,对BSG基因T-10292A多态性进行基因分型,用ELISA法检测血清中可溶性CD147(sCD147)的表达。结果:病例组与对照组BSG基因T-10292A多态基因型的分布差异存在着统计学意义(P<0.05)。与正常对照组相比,类风湿性关节炎患者血清中sCD147的浓度显著升高。与其他基因型患者相比,TT基因型患者,其sCD147的浓度最低。结论:BSG基因多态性与中国汉族人群类风湿性关节炎的发病可能相关。 展开更多
关键词 类风湿性关节炎 BSG CD147 多态性
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移动交流平台在临床教学应用的探讨 被引量:2
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作者 刘作良 杨兵厂 《中国中医药现代远程教育》 2018年第6期16-18,共3页
在移动交流平台日益丰富的今天,将其在教学过程中合理应用,能够有效的提高教学效果和学习效率,提升学生的自主学习能力,本文即通过对我院临床教学的具体问题进行分析,对教学过程中,移动交流平台的应用注意事项和具体应用途径和方法进行... 在移动交流平台日益丰富的今天,将其在教学过程中合理应用,能够有效的提高教学效果和学习效率,提升学生的自主学习能力,本文即通过对我院临床教学的具体问题进行分析,对教学过程中,移动交流平台的应用注意事项和具体应用途径和方法进行论述,在学生参与度、激发自主学习、理论与实践的结合以及形成有效反馈机制方面进行探讨,以期为临床教学的更广泛应用提供支撑,提供思路。 展开更多
关键词 移动交流平台 临床教学 教学改革
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