儿科见习教学中加强医学生素质教育的实践探索

通过在儿科临床见习教学中开展对临床思维、创新能力、临床技能操作、医患沟通能力及科研思维的培训,有助于提高医学生的综合素质,为培养高素质的医学人才打下坚实的基础。

七年制儿科学见习带教的体会

七年制高等医学教育培养的是具有硕士学位的高级医学人才,教研室在七年制儿科学见习带教的主要采取了以下措施:实施脱产教师负责制;采用多种教学方法(病案教学法、启发式教学法、问题式教学法、多媒体教学法、以病床为中心的临床观察与思考),培养临床思维能力,提高教学效果;加强医患的沟通,正确处理与家属和患儿的关系;培养学生的科研思维和创新精神。

早期预警评分对降低儿科急诊患儿院内转ICU风险的影响

目的探讨早期预警评分在降低儿科急诊患儿院内转ICU风险中的应用价值。方法将2016年12月~2017年5月在本院儿科急诊收治的120例患儿作为本次的研究对象,120例患儿干预前后均应用早期预警评分系统管理,并由护理人员记录患儿干预前后的病情变化状况。结果患儿干预后早期预警评分显著优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);患儿干预后院内转ICU发生率低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将早期预警评分应用于儿科急诊中,可有效降低患儿院内转ICU的风险,同时有助于尽早的发现患儿的病情或潜在的疾病,及时给予干预治疗,对促进患儿预后的恢复、降低病死率、提高医护人员的工作效率等有重要的作用,在临床应用中具有推广价值。

小毛莨内酯对结核病人颗粒裂解肽基因表达的作用

目的 研究小毛莨内酯 (Ternatolide ,Tern)对健康成人 ,初诊未治、耐药肺结核病人及儿童结核患儿周围血淋巴细胞 (PBL)体外活化后颗粒裂解肽 (granulysin ,GLS)mRNA表达的作用 ,探索其抗结核菌的分子免疫学机理。方法 采用反转录聚合酶链反应半定量 (QC RT PCR)方法 ,测定不同剂量的Tern对以上 4组人群PBL颗粒裂解肽mRNA表达水平的影响。结果 当Tern在 10 0mg·L-1,2 0 0mg·L-1浓度时 ,均能诱导以上 4组人群体外活化的PBLGLSmRNA的表达 ,且各组诱导表达水平无显著差异。结论 Tern可能是通过提高CTL的效应分子GLSmRNA表达的水平 ,杀灭胞内致病菌MTB ,其诱导作用呈现剂量依赖性。

鲜母乳与冷藏母乳单个核细胞IL-6,TNF-α分泌水平的研究

目的 研究鲜母乳与冷藏母乳单个核细胞IL 6 ,TNF α的分泌水平 ,探讨鲜母乳与冷藏母乳对新生儿免疫保护作用的差异。方法 ELISA法测定健康产妇的鲜初乳、鲜过渡乳和冷藏初乳、冷藏过渡乳单个核细胞培养上清的IL 6和TNF α的浓度。结果 鲜母乳单个核细胞IL 6 ,TNF α分泌水平明显高于冷藏母乳 (P <0 .0 5 ) ;初乳单个核细胞IL 6 ,TNF α分泌水平明显高于过渡乳 (P <0 .0 5 )。结论 鲜母乳与冷藏母乳活化的单个核细胞IL 6和TNF α分泌水平存在显著性差异 ,鲜母乳尤其是鲜初乳对新生儿的免疫保护作用明显强于冷藏母乳。