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加强消毒供应室质量管理预防医院交叉感染 被引量:2
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作者 李冬红 《实用预防医学》 CAS 2006年第2期462-462,共1页
目的加强消毒供应室的管理,预防医院交叉感染的发生。方法对消毒供应室实行科学管理,努力提高工作人员职业素质,对各项指标进行严格监测。结果未发现因消毒供应室物品不合格而引起的医院感染。结论加强专业人员责任心,提高人员专业素质... 目的加强消毒供应室的管理,预防医院交叉感染的发生。方法对消毒供应室实行科学管理,努力提高工作人员职业素质,对各项指标进行严格监测。结果未发现因消毒供应室物品不合格而引起的医院感染。结论加强专业人员责任心,提高人员专业素质,严格质量监测是控制感染的关键。 展开更多
关键词 质量管理 交叉感染 控制 医院
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加强消毒供应室质量管理控制医院交叉感染
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作者 李冬红 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第22期2814-2814,2816,共2页
目的加强消毒供应室的管理,预防医院交叉感染的发生。方法对消毒供应室实行科学管理,努力提高工作人员职业素质,对各项指标进行严格监测。结果未发现因消毒供应室物品不合格而引起的医院感染。结论加强专业人员责任心,提高人员专业素质... 目的加强消毒供应室的管理,预防医院交叉感染的发生。方法对消毒供应室实行科学管理,努力提高工作人员职业素质,对各项指标进行严格监测。结果未发现因消毒供应室物品不合格而引起的医院感染。结论加强专业人员责任心,提高人员专业素质,严格质量监测是控制感染的关键。 展开更多
关键词 质量管理 交叉感染 控制
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PDG教学法在供应室临床带教中的应用 被引量:9
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作者 李冬红 《医学临床研究》 CAS 2006年第2期259-260,共2页
【目的】提高供应室教学质量。【方法】以实习小组为单位,随机抽取任意两组高护班实习生为实验组,采用“问题-讨论-指导”(problem-discuss-guidance,PDG)教学法;抽取另外任意两组高护班实习生为对照组,采用以讲授为主的传统教学方法。... 【目的】提高供应室教学质量。【方法】以实习小组为单位,随机抽取任意两组高护班实习生为实验组,采用“问题-讨论-指导”(problem-discuss-guidance,PDG)教学法;抽取另外任意两组高护班实习生为对照组,采用以讲授为主的传统教学方法。【结果】两组理论考试及操作考试成绩比较,差异有显著性(P<0.01),学生反馈意见实验组优于对照组。【结论】PDG教学方法在提高学生的学习积极性,对知识的应用能力,发挥学生的学习主体作用等方面明显优于传统教学方法。 展开更多
关键词 教学方法 中心供应室 医院
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一次性无菌医疗用品的全程质量管理 被引量:1
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作者 段小兰 《中华临床医学杂志》 2006年第12期97-98,共2页
为了提高一次性无菌医疗用品的质量管理水平,通过对一次性使用无菌医疗用品管理所面临的困难与问题的探讨,对一次性使用无菌医疗用品在申购、验收,储存,质量监控.发放、临床使用及使用后的管理的研究。提出对一次性使用无菌医疗用... 为了提高一次性无菌医疗用品的质量管理水平,通过对一次性使用无菌医疗用品管理所面临的困难与问题的探讨,对一次性使用无菌医疗用品在申购、验收,储存,质量监控.发放、临床使用及使用后的管理的研究。提出对一次性使用无菌医疗用品实施全程质量管理的概念与方法,确保一次性使用无菌医疗用品能够安全有效地使用于临床。 展开更多
关键词 一次性使用无菌医疗用品 质量管理
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中型环氧乙烷灭菌器灭菌失败的原因分析 被引量:1
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作者 彭玉华 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 2004年第24期151-151,156,共2页
关键词 环氧乙烷 灭菌器 灭菌
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玻璃输液(血)器具的洗涤流程新法探讨
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作者 汤国花 《中国感染控制杂志》 CAS 2003年第3期219-219,共1页
对重复使用的玻璃输液(血)器具,传统的洗涤方法是去污--去热原--去洗涤剂--精洗四个流程,而在实际工作中,我科为减少交叉感染的发生,实施了六个流程的处理步骤,现简介如下.
关键词 玻璃输液器具 洗涤 流程 去污 去热原 去洗涤剂 精洗
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干扰鲎试验的因素探讨 被引量:1
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作者 彭玉华 《中华临床医学杂志》 2006年第10期66-66,共1页
鲎试验是一种检查供试品的细菌内毒素是否符合规定的体外检测法,其试验结果须尽可能排除各种干扰因素,减少误差。本文就干扰试验结果的原因进行了初步的探讨。
关键词 细菌内毒素 鲎试验
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