期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“双轨合一”培训模式下住院医师的抑郁症状和知觉压力
被引量:
17
1
作者
朱小艳
谢明萱
+2 位作者
祖雄兵
张戴林
李荣
《中南大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第12期1450-1456,共7页
目的:专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨(以下简称“双轨合一”)是我国医学教育的重大改革,本研究旨在调查“双轨合一”模式下参与住院医师规范化培训的专业型研究生和从社会招录的规范化培训住院医师(以下简称社会规培生)...
目的:专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨(以下简称“双轨合一”)是我国医学教育的重大改革,本研究旨在调查“双轨合一”模式下参与住院医师规范化培训的专业型研究生和从社会招录的规范化培训住院医师(以下简称社会规培生)的抑郁症状及知觉压力情况,并探讨抑郁症状与知觉压力之间的关系。方法:选取湖南某三甲医院住院医师规范化培训医师330例(其中专业型研究生235名和社会规培生95名),使用中文版知觉压力量表(Chinese Perceived Stress Scale,CPSS)和抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)分别评估和对比专业型研究生和社会规培生的知觉压力及抑郁症状情况。采用Pearson相关分析探究专业型研究生和社会规培生抑郁症状与知觉压力的相关性,比较二者的压力来源。结果:在被调查的235名专业型研究生中,148名(63.0%)存在抑郁症状,162名(68.9%)知觉压力升高,主要压力为学业压力、科研压力和就业压力。在95名社会规培生中,52名(54.7%)存在抑郁症状,58名(61.1%)知觉压力升高,主要压力为经济压力、就业压力和学业压力。专业型研究生抑郁症状评分与知觉压力评分均较社会规培生显著增加(分别t=2.110,P=0.036;t=2.810,P=0.005)。不同性别间住院医师的CPSS和SDS得分差异无统计学意义(分别t=−0.968,P=0.334;t=0.462,P=0.644)。抑郁症状与知觉压力之间存在显著正相关(r=0.854,P<0.001)。结论:住院医师(包括专业型研究生和社会规培生)存在抑郁症状与较高的知觉压力水平,两者呈正相关。在“双轨合一”的培训模式下,专业型研究生抑郁症状与知觉压力水平均高于社会规培生。
展开更多
关键词
双轨合一
住院医师
专业型研究生
社会规培生
抑郁症状
知觉压力
下载PDF
职称材料
住培专业基地院级督导指标体系的建立和应用
被引量:
1
2
作者
方丽敏
钱招昕
+1 位作者
李荣
付斌
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第8期50-56,共7页
初步构建有效的住培专业基地院级督导指标体系。方法 以中国医师协会住培专业基地评估指标中的核心指标为基础,采用文献研究法和专家咨询,构建住培专业基地院级督导指标体系并分析其督导效能。结果 建立了包含师资管理、过程管理和激励...
初步构建有效的住培专业基地院级督导指标体系。方法 以中国医师协会住培专业基地评估指标中的核心指标为基础,采用文献研究法和专家咨询,构建住培专业基地院级督导指标体系并分析其督导效能。结果 建立了包含师资管理、过程管理和激励机制在内的9个指标构成的院级督导体系,经过实践应用,本体系具有纳入的指标数量少、重点关注指标权重大、专业基地间区分度好和操作性强等优点。结论 从培训基地现阶段住培工作重点出发,基于中国医师协会住培专业基地评估核心指标构建的专业基地院级督导指标体系可有效进行院级督导。
展开更多
关键词
院级督导
住培
核心指标
下载PDF
职称材料
基于OBE理念的住院医师规范化培训混合式课程体系构建
被引量:
18
3
作者
李荣
方丽敏
+2 位作者
曾锋
常实
付斌
《中华医学教育探索杂志》
2020年第6期719-724,共6页
在深入分析住院医师规范化培训课程体系现状基础上,介绍中南大学湘雅医院以成果导向教育理念为指引,基于住院医师"任务、态度、职业特征"3个方面成果目标为导向,构建住院医师规范化培训混合式课程体系;并从成果设计、课程设...
在深入分析住院医师规范化培训课程体系现状基础上,介绍中南大学湘雅医院以成果导向教育理念为指引,基于住院医师"任务、态度、职业特征"3个方面成果目标为导向,构建住院医师规范化培训混合式课程体系;并从成果设计、课程设计、课程实施、成绩记录、成果评价5个方面解析课程体系的构建流程,对进一步完善住院医师规范化培训目标、内容、方式与方法具有较大的参考价值。
展开更多
关键词
成果导向教育
住院医师规范化培训
混合式教学
在线教学
原文传递
以岗位胜任力为导向的病理科住院医师培训效果评价研究
4
作者
周佳玉
肖德胜
+1 位作者
李荣
周海燕
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2022年第3期139-142,共4页
住院医师规范化培训是推动医疗卫生体制变革的战略部署,也是培养高质量医师队伍的重大举措。本研究在参考国内外住院医师岗位胜任力相关文献的基础上,针对病理科住院医师初步构建了岗位胜任力评估模型。将中南大学湘雅医院病理科住院医...
住院医师规范化培训是推动医疗卫生体制变革的战略部署,也是培养高质量医师队伍的重大举措。本研究在参考国内外住院医师岗位胜任力相关文献的基础上,针对病理科住院医师初步构建了岗位胜任力评估模型。将中南大学湘雅医院病理科住院医师规范化培训结业合格的住院医师作为调查对象,从住院医师自评和用人单位他评两个角度进行问卷调查。初步评价其岗位胜任力水平,分析其影响因素,为提升住院医师岗位胜任力和优化规范化培训提供参考依据。
展开更多
关键词
岗位胜任力
住院医师规范化培训
病理
执业状态
初步评估
下载PDF
职称材料
题名
“双轨合一”培训模式下住院医师的抑郁症状和知觉压力
被引量:
17
1
作者
朱小艳
谢明萱
祖雄兵
张戴林
李荣
机构
中南大学湘雅医院
研究生部
中南大学湘雅医院
老年病科
中南大学湘雅医院
国家老年疾病临床
医学
研究中心
中南大学湘雅医院毕业后医学教育办公室
出处
《中南大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第12期1450-1456,共7页
文摘
目的:专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨(以下简称“双轨合一”)是我国医学教育的重大改革,本研究旨在调查“双轨合一”模式下参与住院医师规范化培训的专业型研究生和从社会招录的规范化培训住院医师(以下简称社会规培生)的抑郁症状及知觉压力情况,并探讨抑郁症状与知觉压力之间的关系。方法:选取湖南某三甲医院住院医师规范化培训医师330例(其中专业型研究生235名和社会规培生95名),使用中文版知觉压力量表(Chinese Perceived Stress Scale,CPSS)和抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)分别评估和对比专业型研究生和社会规培生的知觉压力及抑郁症状情况。采用Pearson相关分析探究专业型研究生和社会规培生抑郁症状与知觉压力的相关性,比较二者的压力来源。结果:在被调查的235名专业型研究生中,148名(63.0%)存在抑郁症状,162名(68.9%)知觉压力升高,主要压力为学业压力、科研压力和就业压力。在95名社会规培生中,52名(54.7%)存在抑郁症状,58名(61.1%)知觉压力升高,主要压力为经济压力、就业压力和学业压力。专业型研究生抑郁症状评分与知觉压力评分均较社会规培生显著增加(分别t=2.110,P=0.036;t=2.810,P=0.005)。不同性别间住院医师的CPSS和SDS得分差异无统计学意义(分别t=−0.968,P=0.334;t=0.462,P=0.644)。抑郁症状与知觉压力之间存在显著正相关(r=0.854,P<0.001)。结论:住院医师(包括专业型研究生和社会规培生)存在抑郁症状与较高的知觉压力水平,两者呈正相关。在“双轨合一”的培训模式下,专业型研究生抑郁症状与知觉压力水平均高于社会规培生。
关键词
双轨合一
住院医师
专业型研究生
社会规培生
抑郁症状
知觉压力
Keywords
“unified double-track”training systems
medical residents
postgraduate students of clinical medicine
residents from society
depression
perceived stress
分类号
R-4 [医药卫生]
G643 [文化科学—高等教育学]
C975 [经济管理—劳动经济]
下载PDF
职称材料
题名
住培专业基地院级督导指标体系的建立和应用
被引量:
1
2
作者
方丽敏
钱招昕
李荣
付斌
机构
中南大学湘雅医院毕业后医学教育办公室
中南大学湘雅医院
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第8期50-56,共7页
文摘
初步构建有效的住培专业基地院级督导指标体系。方法 以中国医师协会住培专业基地评估指标中的核心指标为基础,采用文献研究法和专家咨询,构建住培专业基地院级督导指标体系并分析其督导效能。结果 建立了包含师资管理、过程管理和激励机制在内的9个指标构成的院级督导体系,经过实践应用,本体系具有纳入的指标数量少、重点关注指标权重大、专业基地间区分度好和操作性强等优点。结论 从培训基地现阶段住培工作重点出发,基于中国医师协会住培专业基地评估核心指标构建的专业基地院级督导指标体系可有效进行院级督导。
关键词
院级督导
住培
核心指标
分类号
R-4 [医药卫生]
下载PDF
职称材料
题名
基于OBE理念的住院医师规范化培训混合式课程体系构建
被引量:
18
3
作者
李荣
方丽敏
曾锋
常实
付斌
机构
中南大学湘雅医院毕业后医学教育办公室
中南大学
医院
管理研究所
中南大学湘雅医院
泌尿外科
出处
《中华医学教育探索杂志》
2020年第6期719-724,共6页
基金
中南大学湘雅医院医院管理研究基金资助项目(2016GL20)
中南大学教学研究改革基金资助项目(2018jy156)
中南大学教学研究改革基金资助项目(2019jy167)。
文摘
在深入分析住院医师规范化培训课程体系现状基础上,介绍中南大学湘雅医院以成果导向教育理念为指引,基于住院医师"任务、态度、职业特征"3个方面成果目标为导向,构建住院医师规范化培训混合式课程体系;并从成果设计、课程设计、课程实施、成绩记录、成果评价5个方面解析课程体系的构建流程,对进一步完善住院医师规范化培训目标、内容、方式与方法具有较大的参考价值。
关键词
成果导向教育
住院医师规范化培训
混合式教学
在线教学
Keywords
Outcome-based education(OBE)
Standardized residency training
Hybrid curriculum system
Online teaching
分类号
R-05 [医药卫生]
原文传递
题名
以岗位胜任力为导向的病理科住院医师培训效果评价研究
4
作者
周佳玉
肖德胜
李荣
周海燕
机构
中南大学湘雅医院
病理科
中南大学
基础
医学
院病理学系
中南大学湘雅医院毕业后医学教育办公室
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2022年第3期139-142,共4页
基金
2021年中南大学研究生教育教学改革研究立项项目(2021ALK33)2021年中南大学本科生教育教学改革研究立项项目(2021jy124)。2021年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通〔2021〕298号)。
文摘
住院医师规范化培训是推动医疗卫生体制变革的战略部署,也是培养高质量医师队伍的重大举措。本研究在参考国内外住院医师岗位胜任力相关文献的基础上,针对病理科住院医师初步构建了岗位胜任力评估模型。将中南大学湘雅医院病理科住院医师规范化培训结业合格的住院医师作为调查对象,从住院医师自评和用人单位他评两个角度进行问卷调查。初步评价其岗位胜任力水平,分析其影响因素,为提升住院医师岗位胜任力和优化规范化培训提供参考依据。
关键词
岗位胜任力
住院医师规范化培训
病理
执业状态
初步评估
分类号
C975 [经济管理—劳动经济]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双轨合一”培训模式下住院医师的抑郁症状和知觉压力
朱小艳
谢明萱
祖雄兵
张戴林
李荣
《中南大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2020
17
下载PDF
职称材料
2
住培专业基地院级督导指标体系的建立和应用
方丽敏
钱招昕
李荣
付斌
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022
1
下载PDF
职称材料
3
基于OBE理念的住院医师规范化培训混合式课程体系构建
李荣
方丽敏
曾锋
常实
付斌
《中华医学教育探索杂志》
2020
18
原文传递
4
以岗位胜任力为导向的病理科住院医师培训效果评价研究
周佳玉
肖德胜
李荣
周海燕
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部