对提高多校区教学管理效率的思考

实现高校实质性融合,真正打破“区域”界限,充分发挥教学资源丰富的优势,努力提高多校区教学管理效益和质量,这对于合并组建的新校来说,是需要正视和面临的现实;本文从并校后多校区教学管理的实际出发,就目前遇到的新情况、新问题进行分析;对如何建立符合多校区教学管理的高效运行机制提出了若干见解。

高校考风建设的一些思考

考试违纪和舞弊这种不正之风已成为各高校学风建设棘手的问题。本文结合实际 ,分析了当前高校考风不正的各种原因 ,提出了考风建设的基本思路。

大规模教育考试的误区与对策探析

通过分析大规模教育考试的误区及其成因 ,探讨了大规模教育考试目前存在的问题 ,提出了解决问题的对策。

改进选修课管理办法,努力提高教学效果的实践与认识

高等学校担负着为社会主义建设培养合格人才的任务,应经常考虑如何面向未来加强对大学生“综合素质”的培养。学校多年来努力开设全校性选修课,明确选课制的指导思想,完善选修课开设与管理办法,引导学生合理选课,提高选修课的教学效果,使学生成为受用人单位欢迎的人才。

认清教育形势 提高本科质量

国家提出的“科教兴国”战略,其发展目标是在20世纪末21世纪初赶上和接近世界发达国家的发展水平,作为国家人才培养和科学研究中心的一批研究型大学,担负着重要的育人使命,学校要重视本科教育,积极采取有效措施,将保证、提高本科教学质量作为办学的头等大事来抓,并且抓紧抓好。

理想信念教育的启示

一 改革开放离不开“理想信念”的教育 在改革开放的新形势下,面对社会生活的一系列变化,人们的理想、信仰也出现了一些新问题。在改革开放的复杂进程中,对于马克思主义理论中一些观点原有的理解,需要重新认识。由于理论与实际的某些脱节,使一些党员和群众产生了理想信念上的困惑。有的人对于社会主义。

以十六大精神为指针 努力培养拔尖创新人才

作者由2002诺贝尔奖颁奖所引发的思考,阐述了创新教育的重要性,分析了目前我国高校存在的问题,。作者针对存在的问题,从五个方面提出了创新人才的培养措施。

关于工科人才素质教育评价方案的研究

有关素质教育的探讨、研究,已迅速成为一种带有主流色彩的教育课题,并对教育决策和教育改革实践构成了实实在在的影响;素质教育是“全面发展”的现代表述,二者在教育的基本思想上是一致的;探讨关于素质教育的概念以及素质教育评价方案设计原理、试述关于一般工科院校本科人才素质教育的评价方案,旨在全面理解关于教育界实施素质教育的现代教育思想和工作思路。