高校网络心理咨询的服务形式探析

如何有效地开展网络心理咨询是当前许多高校心理健康教育工作者面临的一大难题。文章结合中南林业科技大学开展网络心理咨询的经验,阐述实时网络咨询、校园BBS咨询、留言本咨询、电子邮件咨询这四种主要服务形式的优势和具体操作办法,并针对开展过程中出现的问题提出应对措施。

重建安全的心灵世界——浅谈儿童灾后心理疏导

"心理灾难"不亚于灾难本身,尤其对儿童而言。儿童的心灵敏感脆弱、认知和情绪调节能力相对较弱,当灾难以残酷的方式破坏了他们熟悉的世界,其要经受的心理刺激远远超过成人。因此,孩子非常容易陷入灾难后的"心理灾难"。"我们唯一可以引以为恐惧的,就是恐惧本身。"在新冠肺炎来袭时,美国总统罗斯福的话也给每一位教育工作者带来启示:灾难过后,我们更不能忽视对孩子的心理疏导,要把孩子当成孩子,用专业与加倍的爱,为他们重建一个"安全"的心灵世界。

试论教学交往中的生生交往

生生交往是指学生与学生之间的相互交流、相互作用、相互理解以达到共同理解,它是师生交往的扩展和延伸。本文从我国课堂上生生交往的现状出发,试图通过对生生交往的理论基础的分析和其在教学过程中的地位和作用的探讨,回归其在教学交往中的应然位置。