阿尔特巴赫依附论高等教育思想述评

阿尔特巴赫是当代著名的国际比较高等教育学家,也是美国教育依附理论流派的代表人物。他从依附理论出发,运用了中心—边缘与新殖民主义的观点对国际高等教育进行比较研究,认为西方发达国家与第三世界国家之间在教育上存在着控制与被控制的不平等关系,广大第三世界国家在世界学术系统中处于边缘地位。由此,阿尔特巴赫对发展中国家的高等教育提出了一种新型的思考模式,这为发展中国家高等教育的发展提供了启示。

高等教育资源配置模式探析

高等教育的资源配置模式是制约高等教育整体效益的关键因素,本文对教育资源配置模式中的经费来源以及分配方式、资源配置模式的类型、特点、存在问题以及解决途径等进行了分析。

“高等教育收费研究”浅析

从当前高等教育收费的现状出发，探讨高等教育收费研究的价值和加强研究的原因，分析进行研究的方法和研究应解决的重点问题，旨在抛砖引玉。引起人们对此问题的重视。

对中国传统伦理道德和当代中国法制化的几点思考

中国传统伦理道德在许多方面与现代法治的精神相背离,依法治国,建设社会主义法制国家已被确立为我们宏伟的发展目标。因此,很有必要审视伦理道德并进行深入细致的分析,以期促使其在中国法制化进程中进行合理的转型,进而推动整个法制化的进程。