在科学发展观指导下 科学地总结民族高等教育的经验

论文以科学发展观为指导,研究中国民族高等教育改革与发展,在新世纪新阶段,全面总结其成就,科学概括其经验,深入探索其规律,准确把握其实质,正确预测其未来走向,这对于我们研究民族高等教育的定位与特色,制定21世纪民族高等教育的发展战略,具有极其重要的理论意义、实践意义和指导作用。

论民族高校研究生教育改革发展的思路、目标和对策

本文论述了民族高校研究生教育改革发展的指导思想、基本思路、目标及其对策措施,这对于民族高校研究生教育的改革发展,为民族地区经济社会发展提供人才基础和智力支持,具有十分重要的现实意义。

论中国高等教育大众化发展特点及其意义

本文站在中国特色社会主义理论的高度,论述了中国特色社会主义教育理论基本内容,重点阐述了在中国特色社会主义教育理论指导下,创造了实现中国高等教育大众化发展的新特点,并分析了实现中国高等教育大众化的重要意义,对于正确认识和科学把握当代世界两种不同的高等教育大众化的本质区别和共同特征,具有创新意义和理论价值。

对现代大学内部制度的探索与思考

人类进入经济时代以后,大学的作用日益凸显。中国为了回应时代要求,必须从建立现代大学内部制度着手。对现代大学内部制度的建构,是维护大学之所以为大学的优秀精神和传统,保证学术自由和大学自治,形成大学制度文化的先进性的重要保证。

论实现中华民族伟大复兴的人才战略基础

本文遵循江泽民同志关于“人才资源是第一资源”的科学论断,围绕大力开发人力资源,加强人才队伍建设这一中心问题,正确地阐述了党的第三代领导核心江泽民同志在新的历史条件下开辟了马克思主义人才理论发展的新境界,全面地分析了当今国际竞争的新特点,科学地构建了科技、教育和人才三位一体的人力资源开发建设的新思路,制定培养、引进和用好人才的政策措施,深刻地论述了党和国家应对国际国內形势的人才强国新战略,同时还系统地论述了实现中华民族伟大复兴的人才战略基础。

论毛泽东教育思想的成熟

在庆祝中国共产党成立85周年之际,特意撰写“论毛泽东教育思想的成熟”一文,以表纪念建党85周年。本文论述了毛泽东教育思想的地位与意义;分析了毛泽东教育思想走向成熟的宏观背景和条件;重点阐述了毛泽东教育思想成熟的重要标志。这对于深刻认识马克思主义教育理论中国化具有重大的理论意义和现实意义。

论西部地区人力资源开发建设研究

本文依据中国西部开发的实际,综述了国内外人力资源开发建设研究的现状,重点论述了西部地区人力资源开发建设研究的重大意义、理论基础,并概括了其研究的内容和任务、重点和难点、思路和方法。对中国西部人力资源开发建设工作具有指导意义和实际应用价值。

我国高校学科建设的问题及对策

学科是高等学校的基本元素 ,加强学科建设正成为我国高教改革与发展的潮流。文章从学科建设的内容及特征的分析出发 ,针对我国高校学科建设中存在的主要问题 。

论毛泽东同志的人力资源思想

我们党以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,在革命和建设实践中历来重视人力资源开发和人才培养,本文比较系统地论述毛泽东同志的人力资源思想的基本内容,对其重要理论价值和现实意义的阐述贯穿于基本内容之中。