高校学生管理从智能化走向智慧化的实践

智慧学工建设体现了高校管理育人和服务育人的价值导向。文章以中南财经政法大学智慧学工体系建设为例,介绍了智慧学工数字化、信息化、智能化、智慧化的四个阶段,指出智慧学工建设应基于大数据思维对学生思想政治教育、管理与服务进行量化,采用科学的方法分析预测学生群体和个人的思想行为发展趋势与潜在风险,实现精准思政,增强思想政治教育工作的实效性、精准性与前瞻性,并结合具体的建设环节提出基于数据化的质量提升工程、基于信息化的部门协同驱动、基于智能化的人本服务理念、基于智慧化的决策支持规划等解决方案。

试析“一号文件”对解决我国“三农”问题的深远影响

从1982年到2005年中共中央为解决我国“三农”问题,先后发出七个“一号文件”。这七个“一号文件”是新时期中国共产党对我国“三农”问题探索的最新成果,提出了新世纪解决我国“三农”问题的战略构想,对我国“三农”问题的解决产生深远的影响。

论思想政治教育的价值导向功能

情感实质上是人们对主客体之间的价值关系的感受与体验;人们价值观的确立是理性认识活动和情感活动双重作用的结果。人们如何认识自己的需要、利益,是一个价值问题。价值观是人们关于满足其需要的客体的态度,它与人们的需要、利益密切相关。思想政治教育以人为本,顺应人的成长规律,促进人的发展,它对人们价值观的确立发挥着激发人们的情感、提升人们的需要、调整人们的利益、激励人们追求崇高的价值目标等功能。

制度感知对企业承担社会责任影响的实证检验

文章以157家企业的问卷调查数据为研究样本,通过建立回归方程分析,检验管理者感知的制度压力对企业履行社会责任行为的影响。研究结果显示:规制压力、规范压力以及认知压力均对企业社会责任行为产生正向影响;并且认知压力在规制压力、规范压力与企业社会责任行为之间起中介作用。

武汉市大学新生自杀意念和日常压力及积极心理健康的关联

目的 了解武汉市大学新生的自杀意念现状及影响因素,探讨日常压力、积极心理健康对其自杀意念的影响,从积极心理的视角为提高大学新生心理健康水平、减少大学新生的自杀率提出对策。方法 于2020年12月采用方便抽样方法,抽取武汉市3所大学共2 592名大学新生进行问卷调查。调查内容包括一般人口学信息、自杀意念、积极心理健康、日常压力源等。采用t检验、Logistic回归分析等方法探究大学新生的自杀意念现状及其影响因素。结果 大学新生过去1年自杀意念报告率为27.5%。与无自杀意念大学新生相比,有自杀意念的大学新生日常压力总分及不同领域日常压力得分均较高(t=-13.00~-4.68),积极心理健康得分较低(t=17.14),差异均有统计学意义(P值均<0.01)。Logistic回归分析显示,女生(OR=1.72,95%CI=1.44~2.05)、母亲受教育程度为高中以上(OR=1.27,95%CI=1.05~1.53)、日常压力总分(OR=1.11,95%CI=1.09~1.13)与自杀意念的发生呈正相关(P值均<0.01)。积极心理健康(OR=0.88,95%CI=0.87~0.90)与自杀意念的发生呈负相关(P<0.01),积极心理健康对日常压力与自杀意念的关系具有一定调节作用。结论 大学新生自杀意念的形成与日常压力、积极心理健康有密切关系,需要关注大学新生日常压力事件,提高其积极心理健康水平,降低大学新生自杀意念的发生。