基于学生发展理论的研究生组织自治问题研究

研究生组织是研究生教育与管理的重要载体,研究生组织的良性运行是研究生组织建设的重要议题。目前,高校研究生组织在运行中存在组织目标及权责不明确,组织自治偏离,组织官僚化及过度意识形态化,工作缺乏创新性,组织管理缺乏连贯与衔接,不能体现学生发展的目标等问题。学生发展理论从学生个体发展的角度对研究生组织的建设提供了借鉴,为此,可通过明确责任、确立制度、创新方式等举措提升研究生的自我管理能力,通过给予学生适当自治权的方式加强研究生组织的有效管理,保证研究生教育管理工作的良性运行。

公共精神培育在研究生教育管理中的作用分析与机制构建

公共精神承载着理性、公义与独立平等的价值,是社会主义核心价值观的重要内容,对国民教育与精神文明创建有着积极的引领作用。在研究生教育管理中,加强研究生公共精神的培育,既可以强化其社会责任意识,更有助于让中华优秀传统文化展现永久的魅力与时代风采。高等院校应当结合自身实际与优势挖掘公共精神的内核,构建完善的研究生公共精神培育机制,以充分发挥公共精神培育对研究生教育管理的多项功能。