“世界的人种、语言、宗教”一节教学设计

出示三张足球明星的挂历图片，然后提问：这三类人种同学们见过吗?他们是什么人种(白色、黑色、黄色)?接着问：你们是根据什么判断的(皮肤的颜色)?除了皮肤以外，他们的外部还各有什么特征(分别找三位同学一一说出人种的特征)?

激发初二学生学习物理的兴趣

一、序言课是激发学生学习兴趣的开端 杨振宁博士曾经说过:“成功的秘决便是兴趣”。初二学生以前没有接触过物理,对这门学科还很陌生,所以上好序言课特别重要。通过序言课可把学生带入一个奇妙的物理世界。上课时,我首先演示三棱镜分解白光的实验。而后演示验证大气压存在的实验。告诉学生,等他们学了简单的物理知识后就可以解释这一切了。生活中还有许许多多的现象,都可以用物理知识来解释。如:在百米赛跑的运动场上,有经验的记时员都是看到发令枪的烟雾后掐表,而不是听到发令枪声后掐表。为什么?冰棍放在保温杯里化得快还是放在普通杯里化得快?下雪后,为什么被人踩脏的雪化得快,而干净的雪化得慢?

驿站图画

８年前，稚气未脱的我，带着对世界最美好的祝愿，开始踏入了人生的又一个驿站———一所远离县城的农村中学。眼前的情景，我惊呆了，和我毕业前想象的完全两样。这哪里是什么学校，连学校大门都难以找到。我失望了，难道我就在这里扎根吗？我的前途就在这里？我几乎要绝...

香味发卡

自从上了创新课后,我就经常留心观察身边的每一个实物。记得那次唐老师讲了“钻孔发明法”后,我觉得很有趣,便想试着给一些物品钻孔,可是总没有找到合适的物品。有一天,妈妈给我买了一只淡黄色的发卡,它是透明的,很厚,很多女孩子都喜欢戴这种发卡。我想如果把它钻上一个孔,然后注入香水,做成一只“香味发卡”,那么它一定会得到更多女孩的青睐的。