谈谈“育人为本”的教育理念

2010年7月8日，党中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，7月29日教育规划纲要正式向社会发布。教育规划纲要，描绘了未来教育改革发展的蓝图，指明了今后教育改革发展的方向，开启了我国从教育大国向教育强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的新的历史征程，是我国教育改革发展史上一个新的里程碑。

例谈情感教育在初中英语课堂教学中的应用

目前我国英语教学的效果一直得不到显著的提高,主要的原因就是学生在学习的过程中抱有只是为了提高分数的心态,并没有对学习英语产生兴趣.因此,初中英语的教学需要改变传统的教学模式,从而提高教学质量.本文通过了解情感教育在教学中应用的意义,探究情感教育应用于初中英语课堂教学中的有效措施,从而达到预期的教学目标.

浅谈小学计算能力提升的有效方法

本文以小学数学计算能力为研究对象,探析了小学生计算能力现状,并提出了四个有效提升计算能力的方法。

浅谈初中计算机教学中如何培养学习兴趣

随着当前社会中信息技术的普及应用,计算机教学成为初中阶段的必修课程。但是在实际的教学中,学生的主动学习意识不强,消极对待教学的开展,严重影响了教学的有效性,也制约了学生的发展。教师需要做出改革创新,注重学生学习兴趣的培养,让兴趣推动教学中主动学习和实践练习,从而实现高效教学,提高学生的计算机技术水平。初中学生学习兴趣的培养要让其对计算机知识有深度的认识,愿意参与到实践学习中,并产生需求,从而实现兴趣的有效培养。

以初中物理DIY实验活动培养学生创新素养的研究与思考

众所周知,物理是把实验当作基础的一门自然科学,所有物理规律以及定理都是在实验当中得到的。可见,实验在物理学科当中占据着重要地位。所以,物理教师需对实验教学加以重视。在教学当中,可组织初中生进行DIY 实验,以此来培养其创新是教养。基于此,本文旨在探究通过DIY 实验培养初中生的创新素养的具体策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。

互联网+教育背景下小学英语核心素养的创新策略思考

新时期出现了各种各样的新技术,教师在教育教学的过程中,也要充分利用新技术辅助,提升教学的质量。小学英语教师要运用互联+加上的教学资源,培养小学生的听说读写能力,让小学生能够喜欢学习英语。把学到英语知识应用到实际生活当中,培养小学生的英语核心素养。文章针对互联网+背景之下,小学英语如何教学进行探讨,提出合理的见解,希望给小学英语教师提供一些参考。

初中计算机教学中信息技术的应用探索

在目前的信息社会环境下,信息技术是学生必须掌握的一门技术,而信息技术课程也成为初中的必修课。但是在素质教育的背景下,课程教学的开展存在对学生引导不足,实践能力培养不足的情况,严重影响了学生在计算机教学中的知识获取和技术能力提升。因此需要应用信息技术改进教学方法,加强自主学习的拓展和指导,重视实践应用和兴趣培养,以此来完善初中教学与学习的结合,让学生在其中可以获得综合素质的成长,提高教学有效性。

初中数学基于核心素养下的课堂教学分析

在核心素养下进行初中数学教学,一方面带领学生进行数学知识的深度学习,对学生的思维、能力进行培养;另一方 面可以帮助教师丰富教学内容,提高数学教学质量。本文主要浅析基于核心素养进行初中数学教学的具体策略。

初中音乐欣赏课教学实践之我见

在初中地音乐课程地课堂教学当中,欣赏课地环节是其中一个非常有效地教学环节,这一环节可以有效地帮助学生进行更加深入地了解音乐和提高对于音乐地鉴赏能力。音乐课是一个可以激发情感地艺术类教学,特别是在初中地教学当中,它可以有效地增加学生创造美和发现美的能力,所以,本文就以此为基础来阐述自身对于其欣赏课教学的看法。

尊重、理解 架起心理教育的桥梁

素质教育是当代教育者的责任所在,而素质教育中最重要的一个部分就是心理健康教育。农村留守孩子的心理健康教育问题,在中小学教育中更是普遍受到重视。发展健康个性,必须发展将康的心理,所以加强心理健康教育,发展健康的个性已经成为培养二十一世纪新型人才的重要任务之一,当然也是素质教育中一项十分必要和迫切的任务。作为农村教师责任尤为重大。因此我通过多种方法对学生进行心理健康教育,效果十分良好。当然,心理健康教育说起来容易,做起来却很难。这需要老师付出一定的爱心、耐心和决心。而最为重要的就是尊重和理解学生,站在他们的角度去思考问题,从而深入学生、感化学生,最终达到教育学生的目的。

多媒体辅助初中音乐教学初探

在初中阶段基本所有的学校都开设了音乐课程,不仅是为了丰富学生的知识面,也希望音乐课的开设可以减轻学生面对考学的压力,同时也能为喜欢音乐的学生提供学习的机会。因此,作为音乐教师要对自己的教学定位有清楚的认知,要随时代的发展而发展,不断地学习新的教育理念和教学模式。

思维导图在初中英语教学中的应用

当前，我国教育部门对初中英语教学情况的关注度不断提高，使得初中英语课目的教学改革成为了一项重要的工作。尽管初中英语课程的内容具有较强的基础性，却为培养初中生的英语素养提供了良好的平台。思维导图是一种创新型教学方法，主要针对于学生的思维层面所提出的，将其应用于初中英语教学当中体现了重要的教育价值。本文就思维导图在初中英语教学中的应用路径展开了一系列的研究。

小学数学课堂教学有效性的对策研究

随着社会的飞速发展,创新意识和创新能力的重要性越发凸显,存在于人们的生活和工作当中。教育是创新能力产生的基础,尤其是在小学教育阶段,数学教学对于学生创造力的培养具有重要作用。小学数学教学锻炼学生思维,通过不同解题方法的探讨,培养学生的发散思维,使学生对问题产生探究兴趣,增强探究的愿望,进而提升学生的创新能力。

浅议多媒体教学在初中语文中的应用

新课程改革要求教师要利用多媒体来提高教学的有效性和趣味性,初中语文教学中可以利用多媒体来促进课堂的有效性教学。本文在介绍初中语文进行多媒体教学必要性的基础上,指出当前语文教学中存在的问题,并指出在新形势下如何基于多媒体视域有效开创初中语文课堂的有效性教学。

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

小学阶段的孩子正处于身心发展的重要时期,也是学习生涯的启蒙阶段,在这个时期为学生打下良好的学习基础是非常重要的。小学阶段的教育要给予重视,在小学阶段所有学科中,数学是一门相对比较枯燥的学科,也是比较抽象的,很多数学知识点是需要学生动脑思考并分析的,不仅是读一读、背一背就能掌握的。由此看来,有必要改进和创新教学模式,激发小学生学习数学的积极性和主动性。

新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

随着近年来新课改的不断推进,我国小学数学课堂教学也产生了一定的变化,课堂逐渐变得更加开放化、活跃化。但在有限的教学实时间内怎样提升教学有效性成为了教师们所研究的重要课题。这就要求教师在教学中更新教学观念,转变教学模式,注重提高课堂教学的有效性,从而激发学生的数学学习兴趣,调动学生学习的积极性,实现数学课堂教学的价值,为学生以后的数学学习打下坚实基础。

《宁夏教育》我想对你说

每次捧着你——《宁夏教育》,我都会贪婪地阅读,因为你会带给我沉甸甸的收获。一句句朴实无华的语言,一篇篇鲜活的课例,一段段动人的教育故事……我仿佛在跟无数优秀的教育工作者进行心灵的对话。你给予我春的灵动、夏的甘露、秋的收获、冬的纯净。我的教学设计灵感无不受到你的启迪和熏陶。真心感谢《宁夏教育》给我们教师提供这么珍贵的精神粮食。在我彷徨迷茫时,是你指点我走出迷途,你是我身边不可缺少的良师益友。

如何打造高效的英语课堂教学

在实施新课改的今天，改革教学方法，优化课堂结构，提高学生整体素质已成为教师、家长、学生的共同呼声。那么，如何打造高效的英语课堂教学呢？

浅谈讨论法在物理教学中应用

讨论法教学是以提出问题,揭示矛盾,通过开展讨论达到解决矛盾为主的一种教学方法。这种课,课堂上以学生为主题,教师为主导对发展学生的智力,培养学生分析问题,解决问题的能力是很有好处的。老师巧妙、灵活地运用这一教学方法,根据不同的教学目标,对症下药,就能起到良好的教学效果。