在中学语文教学中渗透社会主义核心价值体系途径初探

社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,是中华民族的一面精神旗帜。在语文教学中渗透社会主义核心价值体系有利于发挥语文教育的育人功能,有利于语文课程三维目标的落实,有利于推动新课程的深入实施。文章从语文教师的师德建设、语文阅读教学、写作教学、综合实践活动等方面对社会主义核心价值体系教育融入中学语文教学途径作了初步探讨。

浅谈语文教学中绘画情境创设

近几年来中学语文教学阵地上百花齐放．百家争鸣．不少语文教师对于教改都有自己独特的感受．像魏书生的课堂“六步教学法”和钱梦龙的“三主四式”自读课导读法．解决的是语文教学中的课堂结构问题．值得我们效法。作为教师，我们在教学过程中，不但要善于驾驭课堂．还要善于处理不同教材。如果在课堂教学中不看对象死抱一两种模式．其结果是陷入教条主义的泥潭。课堂上就不会出现“天光云影共徘徊”生动活波的局面。

中学语文教学中情境创设的途径

语文教学离不开情境创设,课堂教学实践表明恰当的教学情境能丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。创设情境的方式和途径很多,本文结合教学实践从文化背景、社会时事生活、现代信息技术等方面阐述中学语文课堂教学情境的创设。

初中数学教学研究性学习模式的实践与研究

随着新课改的逐步实施，教师的教学理念，教学方式随之发生转变，当前课程改革正在进行自主探究的课堂教学实践，因此开展初中数学教学研究性学习模式的实践研究具有积极的针对性和具体性。对新课改的实施及转变教师的教学理念作用极其深远，在这将会简单明了的阐述初中数学教学研究性学习模式，以帮助教师们在教授初中数学时，更加得心应手。

浅谈信息技术对学生的影响

活到老,学到老。学习,和我们现代社会当中的每个人息息相关。而现代信息技术使我们的学习方式突破了时间和空间的限制。信息技术对人们的生产、生活产生如此之大的影响,身为现代社会当中之人,我想说说信息技术对学生的影响。

浅谈信息技术对教学的影响

信息技术对教学有着深远和广大的影响。信息技术的高速发展,要求课程教学的内容必须要适应信息化社会发展的要求,增加与信息技术密切相关的内容,比如开设和深化信息技术课程。本文主要论述了信息技术对教学的宏观和微观层面的影响。

浅谈如何提高学困生的数学成绩

学困生是学校教育中教师关注的重点。文章通过对学困生学习数学困难的成因进行分析，探索提高学困生数学成绩的途径，即教师要树立科学的教育观念，培养学困生的情感，培养学困生良好的学习习惯，激发学困生学习数学的兴趣，增强学困生学习数学的自信心。

浅谈如何培养初中生的数学探究能力

教师要树立新的教学理念，在日常的教学中应有意识地开展教学设计和课堂组织活动，通过创设生动有趣的问题情境，激发学生探究兴趣；搭建探究平台，为学生提供探究机会；创造性地使用教材，为学生提供探究素材；开展合作学习，让学生在探究中体验快乐；将身边的问题带进课堂，以培养学生的探究应用能力；客观评价学生的数学学习效果，以增强学生的探究信心，培养学生的数学探究能力。

“关注自己的健康”教学设计

一、教材分析＂关注自己的健康＂是初中生物八年级下册第7单元＂健康的生活＂第24章第一节的内容。教材在内容的安排上,体现了以学生为主体的教学原则,强调学生参与教学。通过评价自己的健康状况活动,引导学生关注健康问题,了解健康的科学含义,理解心理健康和适应社会在个人整体健康方面的重要性。青少年最常见的心理问题是情绪问题。

如何提高初中英语“学困班”学生的英语成绩

1. 前言在初中阶段,学生系统的学习英语,但是由于种种因素的影响,很多学生对英语的学习感到吃力,找不出合理的学习方法,缺乏足够的自信心学好英语, 长此以往恶性循环,学生的英语成绩越来越差,对英语学科的学习越来越头疼。

互联网背景下数学教学中渗透数学文化的措施

互联网背景下为数学课堂教学活动的开展提供了丰富的教学资源、先进的教学理念及教学方法,可以大力提升数学课堂教学效率和质量。数学课堂教学中渗透数学文化对提升学生综合学科素养,提高初中学生人才培养工作质量有积极性作用。本文主要以初中数学课堂教学活动为研究对象,以互联网信息技术的融合及数学文化的渗透为研究方向,开展实践教学活动内容和问题分析并研究实践措施。随着互联网时代的到来,信息技术的发展极大程度上丰富教育资源,并带来了先进教育理念。

加强未成年人思想道德建设,推动学校不断向前发展

学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地，学生的德育关系着学生的一生，影响着学校的健康发展，因而把学生的德育纳入教育教学全过程，贯穿于教育教学的各个环节，才能有效地达到育人的目的，使学生成为德才兼备的人。

初中作文教学之我见

我执教于初中语文教学近三十年，其中，作文教学历来是令人头痛的事。其原因是剐跨人中学的新生．作文总是写得千篇一律。平淡无味．苍白无力，内容空乏。更可怕的是“世袭”作文泛滥成灾。上一届学生的作文，在下一届学生中。乔装打扮，重新登场，所选材料不是猫打碎花瓶。就是考场未助；不是跟同学闹别扭，就是得病误课：不是拾金不昧，就是路遇盲人。当然，我们对这些材料．并无可厚非。也算是生活琐事。但是。让人难以理解的是，这样的事情，在历届学生中都发生．而且惊人地相似，叫人难以置信。批改此类作文，使人苦不堪言，深感学生文风不正。那么．如何改变这种不良文风呢？我以为．可从下面几个方面给学生予以指导，改变学生文风．并与读者商榷。

文学语言的艺术表现力求索——义务教育阶段语文审美教学浅谈

在语文教学中，对文学作品中一些句式的艺术表现功能，我认为应得到重视和发掘。进而在教学中、在生活中我们要积极引导学生去体会、欣赏文学语言的形象性和感染力，汲取文学语言的丰富养料，提高学生运用语言的能力。

生物教学中体现学生的主体作用

随着课程改革的不断深化，在课堂教学中该如何体现教师为主导，学生为主体的教学。本文结合教学实践，通过多方面阐述了在中学生物教学中如何发展学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，发挥学生的思维创新能力，提高教学效果。

现代教育技术在课堂教学中的角色

伴随着新世纪科学技术的不断进步和发展,教育改革也迎着这面旗帜激情飘扬,现代教育技术作为一种教育手段,在课堂教育改革中固然也承担着重要的角色。现代教育技术利用现代教育理论和现代信息技术,在教学过程的设计与评价管理中为实现课堂优化,为更好地发挥它在中学各类学科中的重要角色起到了积极的促进作用。

把社会主义核心价值观融入语文教学实践中

将社会主义核心价值观融入语文教学实践中,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文从爱国、敬业、诚信、友善四个方面进行探讨,每一个方面分别提出了三个对策措施和方法途径,既实现语文教学的三维目标,又潜移默化达到社会主义核心价值观的教育效果。

先“声”夺人——让朗读声在语文教学中响起来

随着现代教育教学手段的不断更新和发展,朗读教学在语文课堂上已逐渐被朗诵带、视频朗诵等先进的教学手段所取代。针对这一现状,本文就朗读教学被取缔的原因和朗读教学的重要性展开论述,对教师提出了重视朗读教学和提高朗读能力的要求,以此激发学生学习语文的兴趣。

试析教育信息化背景下对初中信息技术教学的思考

在多元化发展的今天,尤其是在教育信息化背景下,信息技术教学随之变得尤为重要。通过上述对该类内容的深入分析可知,教育信息化带给初中信息技术教学的优势众多,为提高整体教学质量,教师必须借助信息化背景的优势。

刍议初中数学课堂构建高效教学模式的策略与建议

在现阶段的初中数学教学过程当中,除了加强培养学生的基础知识及数学能力之外,还要求教师能够为学生构建高效的数学课堂,以不断增强学生的学习效果。因而在现阶段的初中数学教学过程当中,则要求教师能够有效不断创新其教学方式,以打造高效的数学课堂。