高等职业教育“五位一体”组团式援疆模式研究——以河南援助哈密职业技术学院为例

围绕培育受援高职院校内生发展动力的核心目标,河南省创新性地打造“办学理念+教师发展+科研帮带+学生培养+校园文化”的五位一体高等职业教育组团式援疆模式,以办学理念为指引,以教师发展为抓手,以科研帮带为手段,以学生培养为根本,以校园文化为基础,通过团、援、联三维联动,全面提升新疆受援高校发展实力,实现援疆工作从“输血”到“造血”的转变。

基于航空特色的工科专业学位研究生教育综合改革与实践——以中原工学院为例

近年航空产业迅速发展,对多元化复合型工科人才的需求也日益强烈。本研究结合国内外工科专业学位研究生教育现状,对具有航空特色的工科专业学位研究生教育中存在的问题进行探讨并提出改进措施。通过建立省级、校级研究生实践创新基地,严格三方导师遴选过程,完善“通识理论教育+专业实践教育+航空特色教育”课程体系等方法,形成了一套具有航空特色的工科专业学位研究生教育教学质量保障体系,有效提升了工科专业学位研究生培养质量。

地方普通本科高校优秀基层教学组织建设探析——基于中原工学院应用化学教研室的实践

教研室是我国高校教学研究与改革的基层教学组织,是高校落实立德树人根本任务、保障教学活动顺利开展、创新教学研究的重要载体,其建设质量直接影响到高校人才培养质量。本文概述了加强基层教学组织建设的必要性,并对中原工学院应用化学教研室的现状及存在问题进行了分析,最后从立德树人、课程建设、师资建设、实践教学等方面阐述了激活基层教学组织效能的策略。

高校图书馆文化育人实践融合阅读推广工作研究——以中原工学院图书馆为例

高校图书馆的文化育人是指高校图书馆通过营造文化环境和开展文化活动的方式,教育人、引导人和塑造人的过程。文章以中原工学院图书馆为例,从深度引领、提升学生素养、推荐优质资源、开展特色活动等方面介绍了高校图书馆的文化育人实践,以期为高校图书馆高效开展文化育人工作提供借鉴。

基于专业认证的砌体结构课程教学改革与实践——以中原工学院为例

本研究结合土木工程行业发展背景,基于工程教育专业认证的理念,对土木工程专业的基础性课程砌体结构进行教学改革探索,分析总结砌体结构在课程体系和教学模式上存在的不足,并提出了相应的解决方案,以切实提高专业人才培养质量。

土木工程专业核心课程教学团队建设与实践——以中原工学院为例

建设高水平教学团队是高校提高教学质量的重要保障。为提升土木工程专业人才培养质量,课题组建立了土木工程专业核心课程教学团队,从培养方案设计和教学团队建设等方面进行了深入研究、探讨和实践,为土木类高校课程教学团队建设提供了借鉴和参考。

郑州航空港经济综合试验区建设形式下的图书馆服务发展策略——以中原工学院图书馆为例

文章通过分析郑州航空港经济综合试验区建设形式下,高校图书馆信息服务工作的背景和意义。以中原工学院图书馆为例,对其信息资源供给进行详细分析,剖析其信息服务的不足之处,提出了在新的环境和形势下图书馆信息服务的发展策略和方向,以期进一步提高服务水平和质量,助力郑州航空港的建设和发展。

河南省高校知识产权人才培养调研——以中原工学院为例

知识产权在经济发展中的角色愈发关键,对知识产权人才的培养也愈发重要。河南不同院校知识产权教育各有特色,本文运用问卷调查、数据统计分析等方法,对中原工学院毕业生就业及自身满意度进行统计调查,从毕业去向、就业类型、培养方案满意度、工资收入及满意度剖析知识产权教育面对的问题,结合华南理工大学的先进教育经验,提出完善河南省知识产权人才培养的建议。

基于《三国杀》学习三国历史与文化的探析——以中原工学院《三国文化与三国杀》课程为例

《三国杀》作为一款蕴含三国历史文化元素的游戏,在很大程度上是三国的真实写照。通过介绍《三国杀》与《三国文化与三国杀》课程,提出课程教学从《三国杀》人物技能、人物语言、插画美学、文学四个方面学习三国历史与文化,最后指出将《三国杀》带入课堂为历史文化的传承与学习提供了新思路。

专业综合实验教学改革与实践——以中原工学院为例

专业综合实验是材料类专业一门重要的实践性教学课程。为提高学生的综合素质和创新能力,实现应用型人才培养目标,高校需要对专业综合实验教学进行改革,实行"自助式"实验教学模式。实践结果表明,专业综合实验教学改革在提高学生综合素质和创新能力方面取得了良好的效果,同时也促进了教师专业水平的提高。

“中央厨房”理念在新闻教学中的探索与运用——以中原工学院教学改革为例

基于河南省中原工学院的教学改革项目,在教学中尝试将"中央厨房"对于新闻资源的集约使用、多元放大的理念引入新闻课堂,在专业课程之间运用课内作业平台让新闻资源流动起来,以学生为主导,打造出不同形式、不同层次的新闻作品,进而在实操中培养学生作为"融媒体"时代新闻人才所必需的融合思维能力和操作技能。

河南大别山革命老区红色文化基因谱系探究

本文对河南大别山革命老区红色文化基因的分类进行归纳,提出信息搜集准确性、层级表达逻辑性和图谱构建系统性的构建原则;以系统性基因搜集、图形化基因表达、谱系化层级构建的构建方法,建立河南大别山革命老区红色文化地域图谱、器物图谱、叙事图谱、精神图谱基因谱系,以期更好保护和传承河南大别山红色文化遗产。

推进大学群体工作对策研究——以中原工学院为例

如何推动大学群体工作机制创新与现状繁荣发展,是制约高校体育工作的一个瓶颈,本文通过对中原工学院过去十年间群体工作建设之路研析,提出了相应的建设思路和工作措施。

提高大学辅导员指导学生演出活动能力的思考——以中原工学院新疆班欢度古尔邦节为例

高校辅导员在组织学生开展各种演出活动时,要立足于大学生演出活动的文化内涵建设,从领悟人才培养真谛、思考演出活动的定位、萃取演出活动的教育思想、策划彰显教育思想的节目、追求演出节目指导的科学化与精致化、凝练团队的工作文化等环节着手,使大学生开阔眼界、转变观念,有效提高演出活动的文化品位和大学生的综合素质。

用案例教学法打造土木水利专业实践教学“第二课堂”——以中原工学院为例

专业实践是工科类专业学位研究生的必修实践环节,疫情防控常态化下,地方高校专业学位研究生实践活动或校外实习等实践教学环节的课时、形式和质量等均受到较大影响。为切实提高土木水利专业研究生理论联系实际的能力,本研究在教学中引入案例教学法,让理论知识体系在课堂中落地、在课程中实践,同步提高学生对知识体系的掌握及解决实际工程问题的能力,为“新工科”建设理念下课程教学改革提供思考和借鉴。

服装与服饰设计专业的服装材料学教学改革初探——以中原工学院服装学院为例

服装材料学是中原工学院服装学院服装与服饰设计专业的基础课程之一。本研究结合该课程教学现状,以学生为中心,优化课程结构,开设材料再造课程,从上好“第一节课”、理论学习、实践创新、优化考评等方面进行教学改革,以期提高学生学习兴趣,培养出更多具有实践应用能力的优秀服装设计人才。

家庭背景与大学生就业关系的研究——基于中原工学院的调查

大学毕业生的就业问题一直受到国内专家、学者和媒体的关注。随着社会的发展,公众对大学毕业生就业的关注度也越来越高、越来越理性。本研究对中原工学院2011级大学生的就业情况进行了追踪调查,对相关就业数据做出了实证分析。研究结果对于当前中国高等教育对学生的培养、企事业单位的招聘、学生个人的成长等都具有重要的导向作用和现实意义。

河南省泌阳县香菇品牌塑造探讨

河南省泌阳县的菌菇产业发展前景广阔,区域品牌塑造得到重视,泌阳县香菇品牌虽已确立,但品牌发展止步不前,存在菌种质量水平低、品种单一以及香菇市场管理混乱导致香菇品质参差不齐等问题。对此应坚持产业化发展方式,构建特色产业链,同时,在品牌塑造过程中,政府需提供重要政策支持,并通过不断增加科技投入等方式强化区域品牌。要注重生态环境保护,助力泌阳县香菇品牌持续发展,提高品牌竞争力和行业经济效益。

从河南卫视“破圈”看河南形象如何“破局”

河南历史文化资源丰富,被称为“文化大省”。2021年河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》的爆火,让很多人领略了河南文化。河南卫视的“破圈”为塑造新的河南形象打开了新局面,本文将在此基础上着重分析在新媒体环境下河南新形象传播的策略。此外,通过深入研究河南卫视的发展和形象塑造策略,可以了解到如何通过媒体力量塑造地区形象,并为其他地区改善形象提供借鉴和启示。

法学本科毕业论文的现实尴尬——以中原工学院信息商务学院为例

近年来,法学本科毕业论文制作水平下降已成为不争的事实,尤其在独立学院中,该现象尤为突出。论文制作中遭遇的现实尴尬集中表现为:过度依赖网络拼接,原创性不足;制作态度敷衍拖沓,写作规范性欠缺;指导教师从体谅陷于被动,从"指导"变为"手把手教";论文答辩流于形式,效果牵强无奈等。这些实际难题需要众同仁深入调研,群策群力,探寻有效解决方案。