《机械工学》讨论课

《机械工学》是工科中专非机类专业的一门必修课程.按教学大纲要求,该课讨论课时占其总课时10%左右.现就如何上好讨论课,谈谈一点看法.一、讨论课的作用讨论课在改革教学方法。

《工厂供电》在培养工业电气化人才中的作用

作为工业电气化专业的技术人员,不仅应当熟悉怎样以电气手段实现生产自动化,而且也必须了解怎样才能安全、可靠地获得电能,优质、经济地使用电能.多年来我们一直存在着“重发电、轻供电、不管用电”的不良倾向.目前我国的电力供应一方面严重不足,一方面又存在着严重的浪费.生产实践给工厂电气技术人员提出了许多值得研究的课题.

关于中专学校深入开展电化教育的思考

机械中专教研会电教组成立至今整整十年了。各校电教工作在学校领导的支持和教师的积极参与下,经过电教人员的艰苦努力,已经取得了可喜的成绩,在学校的政治思想教育、专业知识传授、实践技能训练、校园文化生活等各个方面正发挥着重要的作用。将电教工作深入开展下去,争取更大的成效,求得更大的发展,我认为应做好以下几方面的工作。

市场经济条件下中等职业学校德育工作的思考

论述了市场经济条件下中等职业学校德育工作面临的机遇挑战、应把握的重点内容和应坚 持的原则方向，为社会培养合格人才。

涂层刀具的性能和应用

涂层技术是提高刀具性能的最有效方法之一。对涂层材料、结构和工艺，作深刻地了解是正确选择涂层刀具、 满足特定加工任务的首要前提，文中综合介绍了涂层刀具的性能及适用情况。

多项式微分系统的一类高次奇点的分析

分析多项式微分系统的奇点(0,0),当G(θ_0)=H(θ_0)=0时,沿其特征方向θ=θ_0有无轨线通向奇点(0,0)的问题,对于多项式微分系统简化了文献[4]的条件,从而便于直接应用,最后以例示之。

抓好工程建设管理中的四个环节

为贯彻《建设工程质量管理条例》 ,针对近年来建筑工程质量事故频繁发生的现象 ,从工程项目设计、严格招投标管理、选拔优秀的施工队伍、不断提高基建管理人员素质以及对施工过程事前、事中、事后科学规范管理等方面进行了论述并提出了相应措施 ,旨在引起人们的重视 ,从而达到减少质量事故、确保工程质量的目的。

多用户PHPWEB空间的安全策略

本文就多用户共用的PHPWEB空间的安全问题作了全面的分析 。

完全基于自由软件的大型园区网络建设方案

本文根据我国实际情况 ,提出了一种基于Linux的低硬件投入、软件成本基本为零的大型园区Internet网站构建方案 ,并为应用软件的开发构建了框架。

完善的DOS“黑匣”程序

本文给出了一种完善的DOS“黑匣”的实现方法,以重入DOS的方式,及时而完整地记录直或间接地利用BIOS视频中断或DOS屏幕输出功能的所有屏幕输出。

雷电及其防护的研究(上)

一、雷电的分类电闪雷鸣是一种雄奇壮丽的自然景象。古代的人们一定是怀着恐惧的心情观察着雷电带来的灾害,并推测着雷电的起因。自从1752年本杰明·富兰克林(Benjamin·Franklin)用他那著名的风筝实验证明了雷电和普通的电火花本质相同之后,人类对于雷电的研究已经有了二百多年的历史。然而,在雷电这个科学领域内,至今还存着不少的未知因素。

校企联合办学的探索与实践

随着现代经济的变革、社会的进步,各行各业对人才规格提出了新的要求,作为职业学校,必须按社会需求设置专业,按科技发展更新教学内容,并注重对学生进行专业技能和综合素质的教育,为社会培养高素质的新型人才.

材料力学“四种基本变形”的教学方法

拉压、剪切、扭转和弯曲这四种基本变形既是材料力学的重点,又是学习后续内容的基础.如何让学生熟练掌握这部分内容?一、抓住各基本变形的本质特征各基本变形的本质即是其受力特征与变形特征,并由此决定各自内力、应力、强度等特点.在教学中,应首先使学生明了基本变形构件的受力、变形特点,以便能正确判别受力构件的变形形式.

德国职业教育的特点及启示

德国的教育与世界其它国家相比,特别是发达国家相比,有共性部分,也有其独特之处。高等教育所占的比例并不高,但职业教育却发达到渗入社会的方方面面,形成了一套主体教育体系,职业教育被国民称之为“经济发展的柱石”。国际上职业教育的实施形式大致有三种:①主要由企业承担并完成(如日本);②由学校承担全过程(如中国);③一部分由学校承担,另一部分由企业承担。前两种被称之为单轨制,后一种称之为双轨制(或双元制)。 一、双轨制是德国职业教育的重要标志。

浅谈应用写作实践教学对学生能力的培养

本期再向读者推荐关于《语文》教学的五篇文章,这些文章反映了广大教师已经十分重视能力的培养,作者分别介绍了自己教学实践中一些有效的作法,供《语文》教学的同行们参考。

关于多媒体电化教室的建设方案

为了改善教学条件,运用先进教育技术,各校都纷纷投资、建设计算机多媒体教室。目前,针对不同需求,出现大约三种建设方案,介绍如下: 第一种方案:由一台教师用多媒体计算机和若干台学生用计算机及相关的网络和控制系统所组成。 根据控制系统的不同该方案又分三种方式:1.纯硬件方式;2.软、硬件结合方式;3.纯软件方式。三种方式均有以下功能:A.视频广播:教师可以将自己计算机的屏幕同步广播给全体学生;B视频监视:教师可以接收某一学生的屏幕或逐个接收每个学生屏幕,进行一个或整个教室的监视;C.

学生不健康心理及体育疗法

目前中专生在校时,学习上的压力、人际关系的障碍以及生活环境的变化都会加重学生心理上的负担,造成情绪上的"死结".据国家教委统计:到1997年底,大中专在校生患心理疾病的占24%.不健康心理严重影响了学生的身心发展.对此,各种心理咨询在调节、控制和缓解学生不健康心理方面起到了一定的作用,特别是通过体育运动来进行辅助治疗,可使学生不健康心理得以转移,郁闷的情绪得以发泄.