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物理课德育因素的渗透
1
作者
李瑞敏
《濮阳教育学院学报》
2001年第3期71-71,共1页
关键词
中学
物理教学
德育
爱国主义教育
动手能力培养
科学精神
下载PDF
职称材料
小议“粗心”
2
作者
刘怀胜
《中国石化教育》
2002年第1期44-44,共1页
关键词
学习
学生
粗心现象
下载PDF
职称材料
高斯求和的联想(初一)
3
作者
吴行民
《数理天地(初中版)》
2004年第8期20-20,11,共2页
据说,德国数学家高斯(1777年~1855年)读小学时,有一次老师出了一道题:1+2+3+…+100的和是多少?当其他同学在逐个依次相加的时候,年仅九岁的高斯很快把答案交了上去。
关键词
初中
数学
解题思路
学习指导
等差数列
下载PDF
职称材料
题名
物理课德育因素的渗透
1
作者
李瑞敏
机构
中原油田十八中
出处
《濮阳教育学院学报》
2001年第3期71-71,共1页
关键词
中学
物理教学
德育
爱国主义教育
动手能力培养
科学精神
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小议“粗心”
2
作者
刘怀胜
机构
中原油田十八中
出处
《中国石化教育》
2002年第1期44-44,共1页
关键词
学习
学生
粗心现象
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高斯求和的联想(初一)
3
作者
吴行民
机构
河南省濮阳市
中原油田
建工
十八
中
出处
《数理天地(初中版)》
2004年第8期20-20,11,共2页
文摘
据说,德国数学家高斯(1777年~1855年)读小学时,有一次老师出了一道题:1+2+3+…+100的和是多少?当其他同学在逐个依次相加的时候,年仅九岁的高斯很快把答案交了上去。
关键词
初中
数学
解题思路
学习指导
等差数列
分类号
G633.61 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
物理课德育因素的渗透
李瑞敏
《濮阳教育学院学报》
2001
0
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职称材料
2
小议“粗心”
刘怀胜
《中国石化教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
高斯求和的联想(初一)
吴行民
《数理天地(初中版)》
2004
0
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