从新加坡“乐龄”实践看我国艺术博物馆的适老化服务

新加坡的“乐龄”的观念深入到其各项社会适老化服务当中,其中新加坡艺术博物馆“老年人与当代艺术项目”十分具有参考性。以此为比照,我国艺术博物馆也应重视对老年群体的服务工作,不断地完善服务理念和方式,从而实现博物馆的社会价值。

高校教育教学改革研究

我国经济与科技的快速发展,需要培养具有高素质的复合型和应用型人才。成都大学是四川省和成都市共建的本科院校,是成都市重点建设的应用型城市综合性大学。学校紧紧围绕立德树人,坚持以生为本,加大教育教学改革,建设开放灵活的课程体系和学习支持体系,培养高素质应用型人才。学校众多教师从现有的教育理念、教学模式、课程建设与评价方法等方面出发进行教育教学改革,提出教育教学改革与创新的新举措,致力于提高高等教育教学质量,精准体现成都大学的办学特色,培养高素质应用型人才,更好地适应社会发展的需求。本刊《特设专栏》围绕“高校教育教学改革研究”这一主题特别组稿8篇论文,展示成都大学部分教师针对课程建设及教学模式的探索与实践成果。