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基于产教、科教、科创三融合的中国中药产业学院建设探索
被引量:
6
1
作者
曾煦欣
郭嘉亮
+4 位作者
魏梅
杨雄辉
李海燕
吴剑峰
古广灵
《海峡药学》
2022年第8期94-97,共4页
中国中药产业学院是佛山科学技术院在佛山市全力发展生物医药产业的背景下,与本地医药龙头企业中国中药控股有限公司共同组建的产学研实体,通过产教融合、科教融合、科创融合三大举措,有效整合高校与企业的优势资源,为校企合作培养高素...
中国中药产业学院是佛山科学技术院在佛山市全力发展生物医药产业的背景下,与本地医药龙头企业中国中药控股有限公司共同组建的产学研实体,通过产教融合、科教融合、科创融合三大举措,有效整合高校与企业的优势资源,为校企合作培养高素质医药人才、共同促进生物医药产业发展提供参考。
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关键词
产业学院
产教融合
科教融合
科创融合
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职称材料
产业学院背景下“三融合”医药创新教学团队建设
被引量:
1
2
作者
郭嘉亮
李霞
+5 位作者
孙平华
魏梅
杨雄辉
李海燕
周海波
曾煦欣
《海峡药学》
2023年第4期40-43,共4页
目的 针对医药传统人才培养模式“科产教脱节,缺乏创新创业精神,难以对产业升级形成科技支撑”等痛点问题,在产业学院背景下,建设药学创新教学团队。方法 以药学学科与专业建设为依托,以课程建设为抓手,以“三融合”为核心理念,从产业...
目的 针对医药传统人才培养模式“科产教脱节,缺乏创新创业精神,难以对产业升级形成科技支撑”等痛点问题,在产业学院背景下,建设药学创新教学团队。方法 以药学学科与专业建设为依托,以课程建设为抓手,以“三融合”为核心理念,从产业学院建设背景与框架、教学团队建设的目标和要求出发,介绍了团队梯队培养、团队教学教研、科研与教学相结合等建设方法。结果 建设成效显著,具有进一步推广价值。结论 本研究为其他医药学科创新教学团队的建设提供了科学的参考依据。
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关键词
药学
教学团队建设
人才培养
三融合
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职称材料
题名
基于产教、科教、科创三融合的中国中药产业学院建设探索
被引量:
6
1
作者
曾煦欣
郭嘉亮
魏梅
杨雄辉
李海燕
吴剑峰
古广灵
机构
佛山科学技术学院
中国
中药
控股
有限公司
(
广东一
方
制药
有限公司
)
中国
中药
控股
有限公司
(国药集团德众(佛山)药业
有限公司
)
佛山市药学会
出处
《海峡药学》
2022年第8期94-97,共4页
基金
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:生物医药区域创新与发展科产教融合实践教学基地,编号:粤教高函〔2021〕29号
广东省教育科学规划课题(高等教育专项):基于“人才-产业-创新”三链融合的生物医药现代产业学院建设模式研究,编号:2021GXJK330
+1 种基金
广东省示范性产业学院:中国中药产业学院,编号:粤教高函〔2020〕21号
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:特色专业(药学),编号:粤教高函〔2018〕179号。
文摘
中国中药产业学院是佛山科学技术院在佛山市全力发展生物医药产业的背景下,与本地医药龙头企业中国中药控股有限公司共同组建的产学研实体,通过产教融合、科教融合、科创融合三大举措,有效整合高校与企业的优势资源,为校企合作培养高素质医药人才、共同促进生物医药产业发展提供参考。
关键词
产业学院
产教融合
科教融合
科创融合
Keywords
Industrial college
Integrations of industry and education
Integrations of science and education
Integrations of science and innovation
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
产业学院背景下“三融合”医药创新教学团队建设
被引量:
1
2
作者
郭嘉亮
李霞
孙平华
魏梅
杨雄辉
李海燕
周海波
曾煦欣
机构
佛山科学技术学院医学院
暨南大学药学院
中国
中药
控股
有限公司
(
广东一
方
制药
有限公司
)
中国
中药
控股
有限公司
(国药集团德众(佛山)药业
有限公司
)
出处
《海峡药学》
2023年第4期40-43,共4页
基金
广东省教育厅科学“十三五”规划项目(编号2018GXJK201)
广东省示范性产业学院(粤教高函﹝2020﹞21号)
+1 种基金
广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(编号2021GXJK330)
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函﹝2021﹞29号第50项,粤教高函[2023]4号第947项)。
文摘
目的 针对医药传统人才培养模式“科产教脱节,缺乏创新创业精神,难以对产业升级形成科技支撑”等痛点问题,在产业学院背景下,建设药学创新教学团队。方法 以药学学科与专业建设为依托,以课程建设为抓手,以“三融合”为核心理念,从产业学院建设背景与框架、教学团队建设的目标和要求出发,介绍了团队梯队培养、团队教学教研、科研与教学相结合等建设方法。结果 建设成效显著,具有进一步推广价值。结论 本研究为其他医药学科创新教学团队的建设提供了科学的参考依据。
关键词
药学
教学团队建设
人才培养
三融合
Keywords
Pharmacy
Teaching team building
Talents raining
Triple-integration
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于产教、科教、科创三融合的中国中药产业学院建设探索
曾煦欣
郭嘉亮
魏梅
杨雄辉
李海燕
吴剑峰
古广灵
《海峡药学》
2022
6
下载PDF
职称材料
2
产业学院背景下“三融合”医药创新教学团队建设
郭嘉亮
李霞
孙平华
魏梅
杨雄辉
李海燕
周海波
曾煦欣
《海峡药学》
2023
1
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职称材料
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